不等式的基本性质教学设计

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教学设计



课题名称：不等式的基本性质2、3



姓名：

朱某某

工作单位：

岩泊渡中学



学科年级：

八年级

教材版本：

湘教版



一、课程标准要求



理解不等式的基本性质2、3，能用性质进行不等式的变形。



二、教材编写意图分析



为了解一元一次不等式（组）。



三、学情分析



在学生掌握等式的性质以及一元一次方程解法的基础上，学习和掌握不等式的性质及其解法。



四、教学目标



重点：不等式的基本性质2、3

难点：不等式的性质3



五、教学流程与策略的简要说明



情景导入

探索新知

例题分析

随堂演练

课堂小结

作业布置



六、教学过程



教师活动

预设学生活动

设计意图



1.如果梨的价格是每千克3元，苹果的价格是每千克4元，梨和苹果各买10kg，问买哪种水果花钱较多？各买0.5kg呢？用“>”或“

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