张某某 教学设计及反思

以下为《张某某 教学设计及反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

教学设计及反思

*** 张某某

本课件是为仁爱英语七年级下学期Unit 8 Topic 1 Section D编写的教学课件。这是第八单元的第一话题的第四课时，主要复习天气的表达，复习动词的一般现在时和一般过去时，谈论旅行经历。本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的调整，把教学顺序安排为：

复现——①通过师生对话、生生对话等方式复习询问及表达季节、天气，针对天气提建议。（幻灯片2）

②根据图片及提示词描述四个季节。（幻灯片3-4）

③呈现Functions表格，挖掉关键词语，让学生读句子填空，核对答案。 (幻灯片5）

呈现——①复习一般现在时的用法，引入语法表格，让学生读两个语法表格，注意英语构词法（名词变形容词，形容词变副词）。（幻灯片6）

②呈现1的结构图让学生完成1，强调生词hat，核对答案。（幻灯片7）

③通过抢答方式复习已学过的动词过去式（教师说原形，学生说过去式）， 之后，呈现动词过去式变化表格，让学生完成，核对答案，并跟读。（幻灯片8）

④呈现2a，教读生词及短语，让学生读这封信并用动词的正确形式填空，听2a录音，核对答案。（幻灯片9）

巩固——①学生再次阅读2a，理解并完成2b，核对答案，提醒学生按时间顺序描述经历。（幻灯片10）

②让学生听2a录音并跟读, 注意语音、语调、连某某。（幻灯片10）

练习——让学生模仿2a用英语描述自己某一次活动的经历，并在全班朗读。（幻灯片11）

小结、作业&结束——（幻灯片12-14）

反思 本节课主要是一节复习课，对前面section A—section C的内容进行一个总体复习，谈论天气表达法要求学生对运用好时态的变化，这是一个难点，学生掌握得还不够好，要多加操练！

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《张某某 教学设计及反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。