七年级综合实践教案

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七年级综合实践教案

教学目标1、 学会辨认物品的所有者;2、 学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法;3、 学会如何写寻物启事和失物招领。活动过程活动1、 找主人：这是谁的┅┅?课前准备：教师收集一些学生物品：书、笔记本、手表、铅笔、钢笔、尺子、铅笔盒、橡皮、书包等活动步骤：1、把课前收集的物品展示给学生，问他们这些东西是谁的。2、询问几个学生某些物品是谁的，然后把学生的名字填在表格里。3、让学生互相询问物品的主人。当所有的学生都做完后，和他们一起确认这些物品的主人，并归还他们。完成任务所需要的语言结构：1. Is this your book ? Yes, it is . It’s my book .2. Is that your ruler? No, it isn’t. It’s her ruler .活动2、介绍家人课前准备：学生课下准备两三张全家福照片。活动步骤：1、 把4-6个学生分成一组。2、 小组活动，让学生互相介绍自己的父母。、3、 一组出一个学生向全班介绍自己组员的父母。完成任务所需的语言结构：1、 This is my mother .Her name is XXXXX That is my father. His name is XXXXX2、 This is Jack’s father . His name is XXXXX That’s Jack’s mother .Her name isXXXXX3、 Is his name XXXXX? Is her nameXXXXX?活动3、寻物启事Teacher: Have you ever lost anything ? How could you find it ?活动步骤：1、 先想想，你曾经丢过东西吗?丢过什么?2、 你通常如何寻找自己丢失的东西呢?3、 写一份寻物启事，来寻找你丢失的东西。4、 四人一组，把你的寻物启事读给你同组的人听。完成任务所需要的语言结构：1. My book is XXXXX2. My name is XXXXX3. Please call 928-6820.

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