教学设计

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附：教学设计模板

教学设计



课题名称：《乌塔》教学设计



姓名：

黄某某

工作单位：

第一民族实验小学



学科年级：

四年级

教材版本：

人教版



一、课程标准要求





学习优秀人物，了解人物特点，学习书写人物的方法



二、教材编写意图分析



在前两颗的基础之上进一步学习优秀人物的特点，由成年人转到儿童，更贴近学生，以讲读课文转为自读课文，让学生学会快速阅读，归纳，表达。



三、学情分析



四年级的学生已经有了初步的阅读能力，本文要求学生快速学习，归纳，探讨。学生有了一定的阅读能力和表达能力



四、教学目标（包括重点、难点）



（－）知识教学点

　　 1．认识生字，新词，了解词语的意思。有感情地朗读课文，读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。

2．引导学生自学，自己提问题，学会独立思考。提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。

　　（二）能力训练点

　　?1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。

　　?2．培养学生的自学能力。

　　（三）德育渗透点

　　使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立。

　　重点：对文中的人物或事进行评价，阐述自己独特的看法。

难点：引导学生从课文的叙述和描写中了解人物的特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。



五、教学流程与策略的简要说明



1学生初读课文，了解文章内容

2教师学生合作探究，学习字词。概括文章。

3讨论交流，从乌塔身上学到什么，自己怎么办。能流利地表达



六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，此处要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及设计意图，以及那些需要特别说明的教师引导语）



教师活动

预设学生活动

设计意图



1、同学们喜欢旅游吗？你们也许到过很多地方去旅游，都和谁到过什么地方？

　　2、这节课我们来认识一位德国小姑娘——（板书：乌塔），看看她是怎样旅游的

纷纷回答

引入



指导学生自学课文。这篇课文讲的是一件什么事?

一位名叫乌塔的14岁德国姑娘独自一人游历欧洲的事





师：同学们，刚才读了课文，谁能说说，你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解。

一个只有14岁的小姑娘，居然独自游玩了那么多个国家，他是怎么去游玩的呢？想一想她在旅行当中是怎么做的？请同学们在课文中找找。

师：乌塔在旅行中是怎么做的？她为了这次旅行又做了哪些准备呢？课文的那个自然段告诉了我们？

学生畅所欲言，大胆质疑，敢于发表自己的见解。如有的同学会认为乌塔还小，不应该一个人外出旅游，这样太危险；有的同学会认为只要做好充分准备，乌塔可以一个人外出旅游，这对她今后的成长会有好处XXXXXXXXXX

1）自理能力强。

（2）热情、活泼。如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来XXXXXXXXXX她一听，高兴得大叫XXXXXXXXXX

（3）生存能力强。如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助XXXXXXXXXX每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。

　　 （4）有责任感。如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。

　　 （5）做事有条理，有计划。如：为这次旅行他准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍。XXXXXXXXXX

理解课文



师：同学们，你们刚才讨论的非常热烈，读了这篇课文，你们肯定有很多话想说，谁来说说自己的想法。

小结，教师提出自己的建议

学生回答

归纳探讨



七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价<来自教师和小组其他成员的评价>，也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。）



教学目标合理，学生主动学习能力有所表现，知道写的什么，从人物身上学到什么，能对自己的意见进行表述。



八XXXXX、板书设计（本节课的主板书）



　　　　　　　???? ?

?1、懂得自保、自救

　　 　乌塔　　周游欧洲? ?2、阅读书籍，了解各国??——独立自主

　　　　　　　　　　　　 　3、打工挣钱



九、实践反思

可以从如下角度进行反思（不必面面俱到，不少于200字）：

本课虽然只是短短的一节课，担包含了阅读，书写，归纳讨论，表述几个环节，学生既要从书本中学到语文知识，又要感悟人物特点，学习人物的优秀一面，反思自己。因此这一课时间，过程相当紧凑，所以有以下几个思考：1学困生的感悟或许不深刻，对课文的理解概括不准。因此，首先要理清楚主要人物和次要人物。2怎样概括文章内容的方法应该探讨.3学生查找归纳时老师要给与充分的时间，不要急于参与。3学生回答，表述时，可互相补充，指正，充分调动学生的积极性。4最后老师一定要总结指正，支出乌塔的行为虽然值得称赞，但是有不少的风险，切不可贸然行事。





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