外研社三年级上册What's-this教学设计

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Module 7?Unit 1 What’s this? 教学设计

*** 石某某

教学目标：

一、语言知识目标

1、功能：介绍场所、人物、指称事物，就事物就行问答。

2、语音：学习“this”中“th”的读音。

3、词汇：

a.全体学生能理解：teacher,pupil,school,classroom

b.全体学生能初步运用：this,teacher,school.

c.部分学生能初步运用：pupil

二、语言技能目标

1、全体学生能听懂并说：This is my school. What’s this? It’s a ...

2、运用：全体学生能初步运用：“This is my school.”介绍自己的学校和老师，能用“What’s this?” 就不认识的事物进行提问，并用“It’s a ...”进行回答。

三、学习策略目标

1、兴趣活动教学策略：采用做游戏和猜谜等形式；

2、交际活动教学策略：乐于向他人介绍场所、人物、敢于指称事物，就事物进行问答。

四、情感态度目标

1、培养学生大胆自信乐观的性格，从简单的日常交际口语中激发学生学习英语的兴趣；

2、在活动中培养学生的想象力和创造力。

教学重难点：

重点：句型What’s this? It’s a ... This is my...

难点：在日常英语中运用重点句型进行物品的简单交流。

教学过程：

Step 1. Warming up

1、Greeting: Hello, boys and girls. How are you?

2、Sing a song

Step 2. Presentation

教授单词 高某某 根据口型猜单词

用“This is my...”介绍自己的学校、教室、教师。

Play the video, listen carefully.

Repeat.

Read together.

There are lots of things in our classroom. Tell me “What’s this?”

Teach the new sentence “What’s this?It’s a ....

Listen and find “What’s this?”

Repeat.

Step 4.Practice

1.Guessing game.

2.帽子游戏

3点学生回答 开火车

4搭档对话

5chant

Step 5.Summary 教师或学生自己总结。

Step 6. Homework

与同学操练句型

海报：仿照书中玲玲画的，画一画自己的学校、教室、老师，以及门、桌、椅并用英语介绍它们。

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