u6jx01

以下为《u6jx01》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

多位数乘一位数

整十、整百数乘一位数

一、复习导入

3XXXXX5＝

2XXXXX6＝

8XXXXX9＝

6XXXXX7＝

9XXXXX5＝

7XXXXX4＝

15

12

72

42

45

28

问题：直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。

口算。

二、引入情境，探究新知

（一）创设情境，引出问题

同学们，喜欢去游乐园

吗？今天我们就一起去游乐

园玩一玩。

问题：

1. 仔细观察，你知道了什么？

2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗？

（二）自主探究，明确算法

二、引入情境，探究新知

问题：1. 谁来读一读这个问题？

2. 要想解决这个问题，怎样列式？

3. 这个算式表示什么意思？

4. 这个60是怎样得到的？你能用小棒摆一摆，再说一说吗？

5. 谁来说一说你是怎样想的？

（3个20是60）

坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？

20XXXXX3＝60（元）或3XXXXX20＝60（元）

二、引入情境，探究新知

问题：1. 结合小棒图，谁明白这种方法了？说一说60是怎样得到的。

5. 谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。

2. 我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？

3. 二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？

4. 谁懂这种方法了？再来说一说60是怎样得到的。

预设1：

20＋20＋20＝60

预设2：

2XXXXX3＝6 20XXXXX3＝60

（二）自主探究，明确算法

（三）寻找规律，加深理解

二、引入情境，探究新知

问题：1. 口算这两道题，说一说你是怎样想的。

3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么？

4. 整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？

600

70XXXXX2＝

5XXXXX40＝

想一想：200XXXXX3＝

140

200

小结：计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是

几个十、几个百，然后再进行计算。

2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。

三、巩固练习，拓展提高

问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。

（2）你发现了什么规律？

小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，

再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

80

800

8000

54

540

5400

1.

三、巩固练习，拓展提高

2. 景区的摆渡车司机每天上午和下午各工作4小时，

每小时运送游客50人，每天运送游客多少人？

（3）你会解决这个问题吗？谁来列个算式？

（4）说一说你是怎样算的。

问题：（1）你知道了什么？

（2）“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思？

预设1：

4＋4＝8（时）

50XXXXX8＝400（人）

预设2：

50XXXXX4＝200（人）

50XXXXX4＝200（人）

200＋200＝400（人）

四、布置作业

作业：第58页练习十二，第2题、第3题。

第59页练习十二，第11题。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《u6jx01》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。