教学反思

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我总结了一下，成功之处有：

复习环节设计的好，为学习新课内容做好了铺垫。指数函数的图像和性质，通过复习学生熟记在心，指数式与对数式的互换，使学生很容易发现，对数函数是指数函数的反函数，互为反函数的函数有什么特点和性质，在老师的引导下，学生逐步探究出了对数函数的图像和性质，对数函数的定义域和值域也就是指数函数的值域和定义域，对数函数的图像根据对称性（互为反函数的函数图像关于 y=x 对称），学生直接就做出来了，有了图像，函数的单调性学生自然得出。新知识的获得，是由学生独立完成的，老师只是起了引导的作用，这种成功的体验，于我们的学生已是久违的了，我想想还有一点儿的惭愧涌上心头，我要多创造这样的机会给学生。

练习题设计的有针对性和创新性。对数函数的图像和性质学过之后，我又设计了有针对性的练习题。学生能够主动地利用所学的新知解决这些问题，在解决这些问题的过程中，他们发现了学习对数函数性质的意义，完成练习题后，每个人都陷入了沉思状，这是我们聋生很少有的现象，这一现象，让我欣喜，说明我们的学生不是不会思考，而是我们做老师的引导不到位。今后要朝这方面下功夫。

?遗憾之处有：课堂小结只是带领学生复习了本节课所学的重点内容。如果能结合练习题提出问题，让学生思考解决这些问题的同时也为下节课的教学做准备。这样更有助于学生知识的扩展和延伸。

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