课例分析

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《江南》课例分析

《江南》是一首选自汉乐府的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句通俗易懂，生动活泼。图片色彩明亮，展现了一幅莲叶田某某，鱼儿欢愉的美丽景象。学生读来朗朗上口，在教学中适合在读中陶冶学生的审美意识。

在教授本课时，采取学生边看图片边读课文的方式，引导学生联系前面的诗句进行分析，想想荷叶繁多的画面。再让学生联系后面的诗句，观察鱼儿的游玩状态，这样有利于将画面和文字结合起来，在孩子心中形成整体的画面感，也就更能体会诗句中蕴含的美景。

不足之处在于，一是学生朗读形式过于单一，同伴合作交流的优势没有发挥出来。以后这方面要加强引导。二是学生主动质疑的问题意识需加强，课堂主动性和参与度都有待提高。以后要注重多方面启发学生思维，调动课堂积极性。

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