《倒霉的狐狸》教学反思

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《倒霉的狐狸》教学反思

本活动为音乐游戏活动，通过故事是幼儿更直观的去理解音乐结构和所要表达的情绪，通过故事动作创编和表演来体验音乐节奏和曲式变化。

优点：活动目标达成较好，在活动设计和过程中都抓住到了孩子们的兴趣点和兴奋点，如让幼儿自己创编动作，让他们认识到自己是这个游戏的主人。在游戏中用夸张幽默的语言语气、动作引起了幼儿好动的好玩的天性，能积极参与到游戏当中。

不足之处：在设计课程过程中考虑到时间关系，最后幼儿仍然意犹未尽。如果再次上课，我会将故事部分放在活动前，让幼儿作为经验准备提前熟悉。本次活动重点放在跟随音乐表演的部分，使幼儿在游戏中更充分的感知音乐

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