一颗超级顽固的牙 教案及反思

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大班绘本阅读：一颗超级顽固的牙齿

执 教：邓某某

活动目标：

1．通过阅读，让幼儿理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。

2．知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。

3．通过故事，体会塔比莎掉牙时忐忑又兴奋的心情，帮助幼儿克服掉牙的恐惧心理。

活动重点：

理解幼儿故事内容，感受故事情节的有趣，培养幼儿的发

散思维。

活动难点：知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。

活动方法：谈话法、引导发现法、游戏法

活动准备：

1. 教师准备：课件《一颗超级顽固的牙齿》，音乐片段 。

2. 幼儿准备：生活经验

活动过程：

1．谈话导入，引出主题

师：今天老师带来一位特别的朋友，她有一颗超级顽固的牙齿。

2. 逐页阅读，理解内容

（1）教师引导幼儿观看第1—13张幻灯片，并和老师一起模仿塔比莎的做法，感受塔比莎心情的变化。

（2）观看幻灯片第14张，引导幼儿简单回忆绘本图片，理解故事内容，并且再次感受塔比沙心情的起伏变换。

（3）观看幻灯片15—19张，引导幼儿感受塔比沙牙齿掉落后开心的心情。知道牙齿掉了是代表着小朋友已经长大，并且知道如果牙齿松动好久都不掉落时，就要去医院找牙医帮忙。

3. 挖掘绘本的主题，引导幼儿理解换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。

绘本阅读“一颗超级顽固的牙齿”活动反思

邓某某

大班的孩子正处在换牙期，班级里不少孩子开始换牙了。换牙是每个孩子都会有的经历，在换牙时候，孩子们都会有不同程度的心理变化：会恐惧、会怕疼，女孩子还会担心自己变丑等等一系列问题。为了消除孩子们的这些顾虑，聪明的爸爸妈妈们就“创编”了牙齿小精灵、牙仙子等有趣的故事。绘本《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事，幼儿通过有趣的故事了解换牙是代表着小朋友已经长大了，使幼儿对换牙有一个正确的认识。

活动中以密切联系孩子生活的主题内容“换牙”为主线，以现代教育工具电子白板为载体，采用了多媒体课件、情景表演、启发提问等多种形式来开展活动，引导幼儿视听结合的完整欣赏完绘本。且在活动中，本人能够运用生动诙谐的语言和夸张有趣的肢体动作，为幼儿创设了一个适宜学习和阅读的氛围，使幼儿乐于学习和参与活动，整个活动动静交替，音乐元素的融入，更为活动增色不少，在增加活动趣味性的同时也很好的体现了各学科的整合。另外活动后我还引导孩子对绘本的主题进行了深刻挖掘，使幼儿认识掉牙这是自然的生理现象，说明我们长大了，消除了掉牙带给幼儿的惶恐和恐惧心理。

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