苏某某“有趣的自我介绍”教学设计

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有趣的自我介绍（语言）

苏某某

一、活动名称：有趣的自我介绍

二、活动背景：

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”。为了丰富幼儿的生活，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的自信心和勇气，给幼儿提供一个展示自我的舞台，我们设计了"有趣的自我介绍"演讲活动。

三、活动目标：

1、能够勇敢地站到台前。做完整的自我介绍。

2、动作自然大方，表情微笑，语言流畅。

3、勇敢参与，活动中情绪积极愉快，能够将自己的优点介绍给大家，也能正视自己的缺点。

四、活动准备：

场地布置、音箱、话筒，幼儿演讲稿 、顺序签、打分牌

五、活动过程：

（一）发起活动倡议，家园合作，征集幼儿演讲稿。

“有趣的自我介绍”演讲活动倡议书：

依据各位家长的反馈，我班本学期勇敢主题活动的主要侧重点为:社会交往中的勇敢。包括增强幼儿自信心、在陌生人面前勇敢讲话、以及勇敢展示自己，勇敢表达等方面。

为给幼儿提供展示自己，勇敢表达的机会，我班将开展“有趣的自我介绍”主题演讲活动，需家长配合：帮助幼儿写一段自我介绍。

具体要求：

1、内容要积极有趣

2、内容长度为2～3分钟

3、幼儿熟练背诵演讲稿

4、幼儿演讲时体态、表情自然大方、声音洪亮。

5、请大家在本周五之前，将演讲稿交至班内一份。

请大家尽快完成,活动时间暂定下周，请大家抓住机会，与幼儿一起积极准备！

（二）幼儿准备练习阶段

1、在家中进行练习演讲，可将视频分发至QQ群，大家共同帮助鼓励幼儿提高进步。

2、在幼儿园，教师组织幼儿进行演讲活动的预演，并记录幼儿的表现。

3、家长与教师随时沟通幼儿的情况，帮助胆小不敢讲话的小朋友树立自信心。

（三）活动的开展阶段

1、抽签：组织幼儿抽签，决定比赛顺序

2、布置场地：准备音响话筒，创设良好的语言环境，鼓励幼儿大胆讲述。

3、演讲点评：演讲完毕，老师为幼儿出示成绩，并进行点评，让幼儿知道自己的优点和不足之处。

4、颁发奖状： 制作小奖状，在活动结束后颁发给幼儿，鼓励幼儿。

六、活动效果：

（一）家园合作，共同促进幼儿的发展

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长与幼儿园的合作以及家长对幼儿园工作的理解和支持，是推动幼儿园教育工作的重要动力。活动发起阶段，我们通过qq、微信群的方式，向大家发起活动，告知家长活动本次活动的设计意图，征得家长的支持和配合，很快大家便帮助幼儿写好了演讲稿，并帮助幼儿记忆。在活动中，家长与教师一起帮助幼儿规范语言和动作，使活动更加精彩，同时教师与家长多了一份交流，更多了一份互相的交流和信任。

（二）榜样示范，力量大。

为使活动达到一个较好的效果，我们利用一日生活的空闲时间反复进行了多次的练习，有些幼儿在家长的帮助下，很快的记住了演讲稿，可仍有一大部分幼儿记不住自己的演讲内容，甚至部分家长没有重视，迟迟没有帮助孩子完成演讲稿，于是，在班级练习活动中，我们请讲的好的小朋友站到台前，先给大家做演讲，教师给予表扬鼓励，并将幼儿的演讲视频发至家长群，孩子们看到自己的好朋友受到了表扬，回到家也会主动的向爸爸妈妈提出帮助的请求，同时，也调动了不积极家长朋友的参与热情。很好的发挥了榜样的力量。

（三）环境创设，激发幼儿的参与热情。

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”对幼儿的发展有着不可忽视的作用，环境是重要的教育资源，结合活动内容，为幼儿创设相应的舞台环境，让活动更具仪式感的同时，激发了幼儿的参与热情，孩子们纷纷被小舞台、小话筒所吸引，争着抢着要到小舞台上进行演讲。

（四）全体参与，给幼儿提供平等的表达机会

在日常的教学活动中，有些幼儿总是不愿意举手表自己的观点，教师在活动中往往容易忽视这些不爱表达，不善表达或者是不敢表达的小朋友，通过这样的演讲活动，我们为全体幼儿提平等的机会来表达，并且是有准备的表达，孩子们将自己准备好的发言，在集体面前演讲出来，同时获得其他小朋友以及老师的表扬和赞美，使得这胆子较小的幼儿也体验到了勇敢表达的快乐，同时在准备的过程中，孩子们知道什么是坚持，在与爸爸妈妈共同练习的过程中，也增进了亲子间的互动交流。

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