小班综合活动《我的小手》教学反思

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小班综合活动《我的小手》教学反思

首先这是一节小班的综合活动，之所以说是综合活动，因为它不仅仅是让孩子认识自己身体的其中一个部位-小手，在这个过程中还锻炼了孩子的语言能力、思考能力、动手能力等等。

现在我将上次开展的这个活动《我的小手》从我目标的制定，活动的准备，活动设计的优缺点以及幼儿的表现，还有今后我努力的方向这几个环节来反思一下：

首先目标的制定：

本次活动的目标设定和活动过程是挺一致的，目标的设定也符合小班孩子的身心发展需求。在目标的制定方面，我从认知、技能两个角度出发，争取给幼儿一个良好的认知与学习氛围，不足的地方就是在情感这个方面涉及的比较少，下次设计活动的时候，可以将情感目标设计进去，比如懂得要自己的事情自己做，父母照顾我们特别不容易，我们需要帮父母做一些力所能及的事情等等。

二、活动的准备：

幼儿的积极性和对活动的兴趣离不开老师的精心准备，不过真的需要说一下，本次活动我准备得不太充分，因为我准备的主要都是日常生活中所用到的东西，比如说梳子、毛巾等等，但是说真正有技能的材料准备的比较少，比如说穿珠子、纽扣，穿线板等等.

三、活动的设计：我感觉本次的活动设计很清晰，层层递进，通过游戏引入、认识小手、幼儿讨论、动手操作这四个环节来设计本次活动，这四个环节层层围绕目标来设定，让幼儿很好的认识了自己的小手。不太足的地方还是幼儿在技能的那个模块儿，因为准备材料不充分，孩子发挥想象的空间比较少

四、幼儿的表现：都说一个好的活动离不开幼儿的互动，在本次活动中，我与幼儿一起玩游戏，一问一答，我感觉幼儿的整体的积极性都被调动了出来，虽然有极个别的幼儿在这个活动中注意力不太集中，不过整体表现都不错。

总之，经过这次活动，我认识到自己要学习的还很多，比如活动目标的设定书写、活动材料的准备等等，我们班的幼儿常规和幼儿的口语表达能力都有待提高。因此，在以后的教学中，我将继续努力，争取自己和班上的幼儿都能更上一层楼。

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