以下为《王某某 课件》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
我的动物朋友
王某某
一、主题来源
在一次幼儿去小便的时候，我提醒大家要慢点走，不要跑。我发现有的小朋友作出小猫的姿势开始向前走，我很惊喜地发现幼儿对动物很感兴趣，于是萌发了开展“我的动物朋友”的主题。
好奇
喜爱
二、主题背景
幼儿成长
激发情感
能力提升和锻炼
认识动物特征
在活动中学习
三、主题价值
你做我猜
四、活动结构图
活动一：《认识小动物》
孩子们看到小动物玩偶开心极了，通过猜猜、观察、模仿、讨论等方式对小动物的外形特征、皮毛颜色有了一定的了解。
活动二：这是谁的耳朵和尾巴？（延伸1）
在小朋友们都对小动物的外形特征有了更深一步的了解后，开展了通过观察小动物的耳朵和尾巴来辨别是什么小动物。
漫漫：嘻嘻，这个是猴子的尾巴！
蒋某某：老师老师，这个是兔子的耳朵，兔子的，对不对？
活动三：寻找小动物（延伸2）
和爸爸妈妈一起去看小动物，我们找到了好多好多的动物，好开心！
看我像不像鸵鸟？哈哈
我的动物小报
王某某：爸爸带我去动物园了，我找到了好多的动物，有老虎、大象、这张纸写不下啦。
李某某：我找个了孔雀，“男孔雀”的尾巴特别漂亮。
韩某某：老师，这是鸵鸟，跑的特别快，但是不会飞。
孙某某：老师，陆地上最大的动物是大象。
快乐分享
我和爸爸妈妈一起做动物小报
活动四：《小动物怎么叫》(音乐)
通过运用图谱唱歌的方式，让幼儿进一步了解一些常见小动物的叫声，激发幼儿模仿小动物叫声的兴趣，并且引发幼儿去探索其他小动物的叫声。提升幼儿的模仿能力和探究能力。
活动五：寻找小动物的叫声（延伸1）
小朋友们和爸爸妈妈一起去寻找小动物的叫声
活动六：听听猜猜（延伸2）
活动七:动物模仿秀
刘某某：妈妈，我不会小鸡走路，你教教我好吗？
李某某：好喜欢妈妈一起陪我玩。
今天爸爸妈妈和我们一起学小动物走路，一起玩游戏好开心。
活动八：《小动物爱吃什么？》
我带来的食物你喜欢吃吗？
我把棒棒糖喂给小猫吃，小猫闻了闻，没有吃，把鱼肉给它吃，小猫就吃了，小猫爱吃鱼肉。
活动九：给小动物穿新衣
活动十：动物运动会
未完待续........
敬请期待........
孩子们在活动中获得......
实践活动
热爱
能力
体验
感知
参考文献：
1.***.幼儿园教育指导纲要（试行）[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
2.冯某某:《幼儿园课程》[M].北京师范大学出版社.2001.08
3.李某某，冯某某主编.《3-6岁儿童学习与发展指南》解读[M].北京：人民教育出版社。2013.
4虞永平.论幼儿园课程的主题[J]学前教育研究.2002.
5.丁某某.幼儿园课程游戏化的推进策略[J].学前教育研究.2015
谢谢大家的聆听！ [全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
以上为《王某某 课件》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。