教学设计及反思

以下为《教学设计及反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

篮球·疾行跳远第一次课 教师：马某某

教

材

1篮球运球

2发展跳跃能力的练习

难点：控制身体重心、掌握身体平衡的能力







重点：动作自然协调、运球稳健。



教学目标

知识目标：学生知道手、臂与脚步动作配合要协调，运球者要跨步应球的方法。

能力目标：为了加快进攻的速度，体会动作要领，熟练传、接球方法。

情感目标：培养学生克服困难，相互学习帮助的优良品质。



教学过程

教学内容

教 师 活 动

时间

学 生 活 动

练习次数







教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。



体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。







开

始

部

分

一

课

堂

常

规

在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。

2、“同学们好！”

3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

4、安排见习生。

2分

全班成二列横队集合。

组织如图一

×××××○○○○○

×××××○○○○○

△

★ （图一）

1、“老师好！

2、认真听讲，明确学习内容和要等。

3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。









二

慢

跑

教师组织学生进行慢跑。

教师提出要求：队伍整齐、轻松活泼

教师组织学生进行练习

8

学生慢跑练习图（二）

并 裂

队 队

跑

练习方法：四列横队向右转成四路纵队，男生在前绕指定路线慢跑，女生在后，要求慢跑到指定位置再裂队跑，慢跑结束成四路纵队，原地踏步走，前后同学保持两臂距离，向左转成四列横队体操队形。



1





三

准

备

操



教师指挥学生进行徒手操练习

（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动



5



练习对形（图三）

学生在教师指挥下进行练习

× × × × O O O O

× × × × O O O O

× × × × O O O O

× × × × O O O O

★



4×8拍



基

本

部

分

1篮球运球（原地、行进间）

2发展跳跃能力的练习



复习头手倒立和肩肘倒立

学习在以上动作基础上向前滚翻成蹲立动作。

教师示范并讲解动作要领

要点：触球缓冲、手腕发力

组织学生练习，要求学生注意安全

巡回观察，单个辅导

集体纠正错误动作

鼓励学生积极认真地参与练习



25



练习图，如图（四）

----------------------------

----------------------------

△ ★

-----------------------------

-----------------------------

学生能熟记动作要领

学生分成4个小组进行练习，练习

原地、行进间 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的最好的评价。原因是他们在这节课里通过学习有所收获，体验到篮球运动的乐趣，所以他们很快乐。课前的精心设计和准备，课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式，使得学生练习的积极性非常高，在对篮球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。  总之，作为教师我们应在教学实施的过程中，着眼学生，抓住教学的契机，以启智激励学生主动思维的积极性，让学生在兴趣的基础上主动去寻觅、求索，这样才是一节好的体育课

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《教学设计及反思》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。