付强 颠球 教学设计 格式
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教 学 设 计
付强
教材内容
1小足球练习：颠球
2游戏： 头上胯下传球
教具：
足球、口哨
安全隐患预防：
强调按要求练习，不允许大力踢球。
教学目标
技术技能目标：初步体验颠球的动作并熟悉球性，逐步形成肌肉感觉，提高技术。
身体发展目标：发展身体基本活动能力及各项素质，提高心肺机能。
情感目标：培养勇敢顽强、团结协作的优良品质。
落实核心素养点：能够提高综合身体素质及身体活动能力。
结构
时
间
教学内容
教学过程与措施
设计意图
运动量
次
数
时
间
强
度
准
备
部
分
8分钟
1课堂常规
2队列练习
3准备活动：
专门性练习（头、颈、肩、腰、手臂、压腿、膝、脚踝）
组织：
1体委整队、报数、检查服装。
2体委带领学生进行队列练习，要求：动作整齐划一，
精神饱满。
组织：
3学生进行准备活动练习，教师提示学生动作到位，以免受伤。
发展身体的灵敏、协调素质，培养学生集体协同一致的意识和作风。
1
1
1
1
2
2
小
中
基
本
部
分
28分钟
1小足球练习：
盘球
组织：
1教师讲解并示范动作。
2学生认真听讲按要求进行练习。
3学生做无球盘球模仿练习，主要体会小腿横向发力的动作。
用盘球熟悉球性、体验球感的基本活动。熟悉球性是无止境的认真练习提高足球技能。
1
1
多次
3
中
中
结构
时
间
教学内容
教学过程与措施
设计意图
运动量
次
数
时
间
强
度
基
本
部
分
28分钟
易犯错误：盘球时触球的位置不确切。
纠正方法：用脚内侧或脚背内侧盘球。
2游戏：
头上胯下传球
4每人一球做原地盘球练习。
5每人一球做盘球前进练习。
6集合，总结。教师总结在练习过程中易犯的错误并纠正。学生做自我总结。
组织：
1教师讲解游戏方法并找学生进行动作示范。
2学生认真观察，遵守规则。
3分组进行动作练习。
4分组比赛。
在练习中不断的激发学生参与的积极性和主动性。
利用游戏提高学生们热爱足球的兴趣，鼓励学生要坚持练习，培养不服输、勇往直前的精神。
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
2
大
中
结
束
部
分
4分钟
1放松活动
2总结、收器材
3师生再见
组织：
1教师带领学生共同进行放松活动。
2要求充分做到身体和心里的放松。
缓解运动后的疲劳状态和紧张激动情绪，全面得以放松。
1
2
小
预计全课练习时间 17分钟 预计全课练习密度 42%
本课小结：
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