动物运动会教案

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福州市快安学校体育学科教案

执教者：陈某某 班级：四年4班 人数43人

教学内容



森林运动会：1、障碍跑; 2、“打野果”



教学目标

运动参与目标：通过创设情境让枯燥的技术动作更生动有趣，激发学生的学习兴趣，让大部分学生都乐于参与运动。

运动技能目标：通过教学让学生学会并熟练运用障碍跑中“跳”、“绕”、“跨”的正确动作。

身体健康目标：促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。

心理健康与社会适应目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。



教学顺序

教学内容

教师的指导

学生的学习与活动形式

练习时间





情

景

导

入

课堂常规：

1、体育委员整队，检查人数、服装；

2、师生问好；

3、安排见习生，宣布本课内容并提出要求。

1、集合整队，师生问好。

2、检查人数，安排见习生。

3、导入：今天老师将带同学们去森林参加动物运动会，同学们想参加吗？

体育委员整队声音响亮、口齿清楚。

学生要力求做到快、静、齐。

融入情景

组织：四列横队

1分钟







一、运动员进场：慢跑—侧身跑—变速跑—慢跑200米。



教师带领学生听音乐绕场地进行各种跑的练习，鼓励学生大胆模仿各种跑的动作，充分活动开身体。



学生一路纵队听《运动员进行曲》进行跑的练习。

组织：一路纵队绕操场跑

5分钟







二、动物模仿操

1、蜜蜂操（上肢运动）

2、小鸭操（肩部运动）3、小猫操（扩胸运动）4、孔雀操（压腿运动）5、青蛙操（全身运动）6、小兔操（跳跃）



教师带领学生在音乐的伴奏下一起做模仿操。

教师对一些同学的良好表现及时奖励。



学生跟着教师在音乐的伴奏下一起练习动物模仿操。

学生力求做到动作形象、生动活泼、富有节奏感。

组织：



图（1）



6分钟





情

景

展

开



一、障碍跑

（一）诱导学习：

1、跨（小溪）

?

2、钻（山洞）

?

3、爬（高山）

?

4、绕（树林）



1、创设情景，让“小动物”循环练习本领，

2、教师巡视并引导评议

3、灌输正确动作的引导，同时强调安全意识的培养。

1、学生认真思考用什么动作通过障碍，并尝试进行练习。

2、团结协作，积极参与；

3、大胆展示，互相评价，提示改进

组织：分小组同时练习。

1

跨

2

钻



4

绕

3

爬





图（2）



7

分钟







（二）比赛



1、教师创设情景引出比赛；

2、强调比赛方法及规则；

3、组织比赛并为学生加油；

4、既是参与者，又是评价者。



1、了解比赛的方法及规则；

2、积极参与比赛、灵活运用技术、团结合作竞争。



10

分钟







二、游戏：打野果比赛

教师指导学生复习正面投掷的方法，指出存在的问题，纠正错误。

组织学生比赛，请学生展示自己的学习成果。

及时纠正错误动作，并加以鼓励

复习正面投掷。

多鉴赏同伴，互学，取长补短。

学生进行打野果练习。

4、打野果比赛。

组织：



8

分钟





情

境

结

束

放松《拍手歌》

二、课堂评价

三、宣布下课

四、收拾器材

教师引导学生进行放松。

教师引导学生对本课进行评价。

学生分散围在教师周围进行放松，教师带领同学们一起听音乐拍手放松。

组织： 在教师周围分散开

3分钟



场地

器材

场地：篮球场

器材：移动音箱一个 垫子5张 橡皮筋8根 竹竿8根 铁架5只



预计运动负荷



预计本课的最高心率出现在30分钟左右，达到140次/分左右，平均心率约110---120次/分，练习密度在40%左右。





课后测评

学生评:陈老师带领我们一起完成课堂的任务说明了陈老师和蔼可亲，示范动作很标准，我们动作有错误是老师都能及时进行纠正，希望老师以后多一些游戏。

老师评：从设计这节课开始，总觉的运动量不够，联系的次数不够。在组织学生方面不够顺畅，要点拖，在这环节中要加强辅导。整节课学生的活动气氛很浓，参与的欲望很高，基本上都能完成课时目标，一些错误的动作我都能及时的纠正。学生对正确动作理解有很大的进步。同时在以后的课堂中能够做到精讲多练，让学生在快乐的环境中锻炼身体。

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