《戏水安全》教学设计与反思

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《戏水安全》教学设计

吕某某

活动目标

　　1．PPT观看游泳时的危险画面，知道戏水时的安全注意事项。

　　2．能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。

　　【活动准备】

　　1．老师带领幼儿模仿游泳的动作。

　　2．图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

　　3．教师自备轻快的背景音乐以及图片。

　　4．教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程

　　1．谈话导入活动。

　　小朋友们，你们喜欢游泳吗吗？你们的爸爸妈妈带你们去过泳池吗？

　　2．在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。

　（1）师：出示幻灯片，游泳馆里好多人游泳的场景。

　（2）旁白：我们去游泳馆里去戏水喽。

　（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？

　 3．继续观看幻灯片：要讲文明，注意安全，不要在泳池里推拉争抢。

　　①师：小朋友们，画面里，有两个小朋友，小明和珍珍，带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？

　　②小明：珍珍，你看，我带了水枪，会喷水呢。

　　③珍珍：小明，我也想玩，给我玩一会儿。

　④旁白：说完，小明就去拉珍珍，想去抢她手里的水枪。

　⑤师：刚才发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？

　4．继续观看幻灯片：不要在泳池边追逐打闹。

　①画面：两个孩子追逐打闹。

　②画面：他们两个不停地奔跑，快接近了深水区

　③画面：其中一个孩子不小心跌倒滑倒在了水边。

　④画面：周围的大人赶了过来，赶快救起了跌倒的孩子。

　⑤师：刚才发生了什么事情？互相追跑，会发生什么事情？滑倒掉进水池中会怎么样？

⑥幼儿：七嘴八舌的议论。

教师总结，以律动结束活动。

《戏水安全》教学反思

　　（1）游泳健身，已经成为现代人的一种健身休闲方式。但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所以，本节课的教学，旨在教给小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。所以，从安全角度来给幼儿上这一课是最核心的内容。比如，戏水时要戴好泳帽，穿好泳衣，要在家长的视线范围内，不能私自跑远。稍有危险就要学会大声地呼救，不要只是自顾自的玩耍。

　（2）在开展游戏的过程中，常常会发现幼儿积极主动参与游戏较少，多表现出无聊，厌烦，等消极被动的情绪。通过观察发现，90%左右的幼儿选择角色游戏，所以本节课还有助于发展幼儿的形体动作。在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

（3）幻灯片播放的局限性 我认为，幻灯片的播放具有一定的局限性。因为，毕竟还有一部分的幼儿还没有去过游泳馆等去进行过戏水游戏。也就是说并未有过戏水的亲身经历，所以仅仅依靠幻灯片还不能达到理想的教育效果。基于此项原因，我认为应该建议家长，在条件允许和保证安全的的情况下，能够带领幼儿进行一次现场教育，即能够进入游泳馆等地让幼儿切身的去感受，去体会。

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