语言教案 水果歌

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教学活动设计

活动内容：语言活动《水果歌》

执教教师：张某某

活动对象：小班

设计意图：

我们班的大部分幼儿年龄偏小而且语言表达能力不是很强，有一小部分幼儿连贯的几句话都表达不清楚，同时我发现我们班的幼儿有点偏食，也包括吃水果。有的幼儿碰到自己喜欢吃的水果就会多吃点，而碰到自己不喜欢吃的水果就随便吃几口甚至不吃。鉴于换季时更应该多吃水果我就从很常见的水果入手设计了这节语言活动《水果歌》，希望通过这个活动能够让幼儿的语言能力不断提高并能间接的让幼儿更喜欢水果，不偏食，知道要多吃各种水果身体才会更健康。

活动目标：

1.熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色，并能在帮助下记忆儿歌内容。

2.提高幼儿的语言表达能力、尝试创编，让幼儿感受语言活动的乐趣。

3.通过活动能让幼儿更喜欢水果,间接的爱吃水果。

活动重点：

熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色，并能记忆儿歌内容。

活动难点：

能准确的记忆儿歌内容。

活动准备：

苹果、香蕉、西瓜等水果实物，水果挂牌若干，魔术箱一个，ppt课件，录音机,蔬菜图片若干。

活动过程：

一、活动铺垫

随着音乐进入活动现场并出示图片，引导幼儿与小动物打招呼并带领幼儿进行一定的描述。

二、激趣引入

这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱到底可以变出那些东西？

1.教师逐一从魔术箱取出苹果、香蕉、等水果，并引导幼儿说出是什么水果。

2.请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？

三 、编儿歌

1.逐步引导幼儿编出苹果与香蕉的儿歌。

“什么水果红红的，苹果苹果红红的。什么水果黄黄的，香蕉香蕉黄黄的。”

2.大声小声游戏：巩固苹果与香蕉的儿歌。

请小朋友们认真听，记住老师的要求，我大声提问题，你们小声回答；我小声提问题，你们大声回答。

3.小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿歌吗？什么水果绿绿的？叫幼儿回答。西瓜西瓜绿绿的。

小结：在小朋友的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》让我们再来一起大声地背一下吧！出示完整的儿歌《水果歌》

四、结束部分

游戏：打电话

喂，什么水果红红的？要求拿到苹果的小朋友给出回应。游戏交替反复进行。并总结引导幼儿不偏食，爱上水果。

五、延伸活动

创编蔬菜儿歌。将“什么水果xx的？xx xx xx的。”句式投放到语言区中，准备各种实物图片及颜色图片让幼儿进行添图完成句式。

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