小花籽找快乐教学设计

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小花籽找快乐

活动目标

知道故事名称，理解故事内容，初步掌握故事情节。

学说故事中的角色对话，知道太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙快乐的原因。

能结合经验，初步懂得为大家做好事自己也会等到快乐的道理。

重点、难点

重点：会用故事中的角色对话，完整的回答问题，会说句式：快乐、快乐，我给大家。。。。。。 大家喜欢我。

难点：懂得为大家做好事，自己也快乐的道理。意识到真正的快乐就在我们身边。

活动准备

小花籽实物。ppt课件

活动过程

老师出示小花籽，导入故事。

小朋友们，今天老师给你们带来一个新朋友，它是小花籽。小朋友向小花籽打声招呼吧！现在老师给小朋友讲一个关于小花籽找快乐的故事。

二、讲述故事

播放背景音乐，老师完整讲述故事，幼儿安静倾听。

提问：故事名称是什么？故事里有谁？小花籽最后找到快乐了吗?

观察幻灯片，分段阅读画面，学习句式

观察幻灯片第三张

提问：小花籽在寻找快乐的途中遇到了谁？它是怎样问太阳的？太阳是怎么回答的？我们来学一学（教师带领幼儿学说句式“我为大家带来阳光和温暖，大家喜欢我。”）。你们一起来当太阳，学一学，好吗？

观察幻灯片第四张

提问：小花籽又碰到了谁？你们学一学小花籽是怎么问小鸟的？小鸟是怎么回答的？谁想来当小鸟，学着说一说（个别幼儿学说句式），我们一起学学小鸟。

观察幻灯片第五张

提问：小花籽又碰到了谁？小花籽怎么问？小蜜蜂怎么答的？

我请小男孩来扮演小花籽，小女孩来扮演小蜜蜂来表演他们的对话，好吗？（可互换角色再次表演）

观察幻灯片第六张

提问：小花籽又碰到了谁？谁想来扮演小花籽和青蛙，一起到前面来给大家表演一下吧！

回顾故事前半部分，进一步理解“快乐”的含义。

提问：小花籽遇到的朋友都快乐吗？

小结：太阳给大家带来阳光和温暖，让我们在寒冷的冬天变得很暖和；小鸟为大家带来了优美的歌声，蜜蜂为大家酿造了蜂蜜，让小朋友们喝上了香甜的蜂蜜水，小青蛙帮助大家捉害虫，让庄稼长得很好，这些朋友都在为大家做事情，大家喜欢他们，所以他们很快乐。

教师带领幼儿继续阅读故事的后半部分

师：小花籽看到朋友朋友们都很快乐，它也要寻找自己的快乐。

（老师讲述最后两张幻灯片）

提问：小花籽请谁帮忙？最后留在了什么地方？为什么要留在雪山上？大家喜欢它吗？为什么？

小结：原来小花籽开了一朵大红花，给光秃秃的雪山带来了美丽和花香，所以大家都很喜欢它，它也很快乐。

三、运用句式表达相关经验

1、教师示范

示范：我的快乐就是：我为大家讲故事，大家喜欢我。

启发幼儿运用句式表达

提问题引导幼儿：小朋友在幼儿园做过一些什么事情，大家喜欢你吗？

小朋友在家里做过一些什么事情，家人喜欢你吗？

四、课堂小结

希望小朋友在以后的生活中，多为大家做一些事情，大家喜欢你，你也会感受到更多的快乐！

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