文件的下载 教学设计和反思
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教学设计
基本信息
名称
《文件的下载》教学设计
执教者
白某某
课时
1
所属教材目录
教科版第二章第二课时
教材分析
本节是信息获取的一个重要内容。本课的内容首先是文件下载的现实需求，然后确定要下载的文件类型,最后通过合适的下载方式或软件下载文件，获取所需要的信息。
学情分析
现在的高中学生大多部分接触过网络，有些经常到网上下载文件，但其中能高效下载的同学很少。大多数学生对文件的类型并不了解,对文件下载缺乏系统的认识.
教学目标
知识与能力目标
（1）通过对文件或信息的需求，熟悉文件的下载，能够运用下载软件快速下载所需文件。（2）知道知识产权，不下载非法资源（如：部分影视资源）。
过程与方法目标
（1）通过各种途径高效下载资源
情感态度与价值观目标
（1）通过小组协助，培养学生的合作意识。
（2）通过学习网络法规，培养学生网络道德意识。
教学重难点
重点
文件的下载
难点
文件的类型和主要下载软件的熟练运用
教学策略与 设计说明
教学目标的设定要符合学情，所以教学目标不能设置太高。
任务驱动：在教学中设计一些任务，使用任务去驱动学生学习新知识，安排有尝试性、探索性的活动，引导学生积极主动地完成学习任务。
分组教学。授课中将学生分组，并布置任务让学生分组完成，使学生在具体活动中理解信息技术的基本知识，同时掌握团队合作基本技能。
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间）
教师活动
学生活动
设计意图
导课（3分钟）
任务驱动
20分钟
1、教师引入：上节课我们学习了用搜索引擎查找信息的方法和技巧，这节课我们将学习如何下载在网络上找到的信息。
2、播放TFBOYS的《青春修炼手册》歌曲。教师：大家听过这首歌吗？这个歌曲是TFBOYS的《青春修炼手册》
3、请同学们利用搜索引擎查找关于TFBOYS的图片；2、 下载《青春修炼手册》歌曲，将文件保存在e盘文件夹中。
4、歌曲的文件名由哪部分构成？
5、教师：说明文件扩展名的属性作用。常见文件扩展名，
（1）文本文件：.TXT、.DOC、.html
（1）图形文件：.jpg、.gif等
（1）声音文件：.mp3、.mav等
（1）视频文件:.mpg、.avi等
6、按照文件类型查找馆陶一中网站课件（扩展名是ppt）。
7、教师：好的下载软件能提高下载速度，有迅雷、快车等，分别用迅雷和本地下载对比下载《中华人民共和国 计算机信息系统安全保护条例》，下载完成，对比下载时间。
8、教师：浏览条例，并讲解。
学生认真听讲，回顾上节课的内容。
听音乐； 明确学习目标。
用搜索引擎搜索图片和歌曲并下载文件；
4、学生回答。
5、学生听讲
6、查找课件
7、用下载迅雷和本地软件下载文件，观察下载速度，对比下载时间。
8、学生听讲，了解网络法规。
一、通过学生熟悉的歌曲，激发学生学习兴趣，带着问题学习。
二、用任务让学生体验下载的过程，学习文件扩展名和运用常见的下载软件下载文件，领会网络法规。
（三）小组作业及评价 （19分钟）
9、小组合作：将学生分为10个小组，任务是搜索馆陶一中的图片、课件、文字介绍等，用合适的方式下载，向小组其他成员介绍，小组汇总。
10、各小组陈述自己的成果，教师评价，并了解各小组合作情况。
9、小组协作，共同完成作业。
10、学生陈述小组成果并。
(三 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生为中心。
对于计算机教学，一定要联系生活实际，发挥学生的主体作用，把课堂还给学生。教师要做学生学习的引路人，鼓励学生创新思维，引导学生自己去探索、去钻研，让学生成为学习的真正主人，充分发挥他们在学习过程中的主动性、积极性和创造性。真正让学生们成为课堂的主人，变被动学习为主动学习，从而能取到事半功倍的效果。更多的教会了学生们对信息的获取、分析、加工，并给出分析结果的能力，可谓收获颇丰。
作为信息技术教师，必须根据环境，注重知识应用的综合学习，不断提高自己的业务水平和教学水平，不断摸索总结，才能达到理想的教学效果，进而实现信息技术教育的总体目标，提高课堂教学效率和质量，适应时代的要求！
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