??牭?2课??牎睹拦媳闭秸? 初步教学设计

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?? ?<<?美国南北战争>>初步教学设计

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三维目标

1、知道美国南北战争爆发的原因、掌握南北战争的性质、意义。

?????? 2、了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》颁布的作用。

3、了解美国总统林肯对美国的贡献,理解南北战争在美国历史发展中的重要作用。

教学重点??南北战争爆发的原因,???南北战争胜利的历史意义

教学难点??两种经济制度的矛盾与内战爆发的关系

学习方法??自学、讲解、练习??

教学过程??

导入

1865年4月14日晚,在美国华盛顿福特剧院总统观剧的包厢里,突然响起了令人惊悚的枪声,林肯被刺身亡,一位决定的维护国家统一并最终废除了黑奴制度的总统,为什么会遭遇如此不幸?让我们进入本课,去了解历史上那场决定美国命运的南北战争。

(三)熟悉课文(学生自读课文,回答下列问题)

1,找三个学生分别读课文

2,思考下列问题

(1)南北战争爆发的原因是什么?结果是怎样的?

(2)南北战争胜利的原因是什么?有什么意义?

(3)指定学生回答以上两个问题

(四)教师讲解课文三个内容的知识重点

第一目:

美国独立后的领土扩张加剧了南北矛盾,南北存在着两种不同的经济制度,成为不可调和的矛盾,最终导致了美国内战,史称“南北战争”。

第二目:

林肯的当选成为南北战争的导火线南方首先挑起战争,北方失利,林肯政府颁布《宅地法》,鼓舞了广大大士兵的参战热情。

第三目:

林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》,产生了巨大效果,人民特别是黑奴的参战热情迅速高涨,北方军队迅速反败为胜,最终取得了胜利。林肯是美国最有作为总统之一。 南北战争的意义和留下的隐患。

小结课文

布置作业

《长江作业》中的“知识建构”

《长江作业》中的“基础过关”

《长江作业》中的“能力提升”

教学反思:

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