6.1《信息安全及系统维护措施》教学设计
以下为《6.1《信息安全及系统维护措施》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
6.1《信息安全及系统维护措施》
【适合年级】高一年级
【课时安排】1课时
【教学分析】
（一） 教学内容分析
本节是广东省编信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节信息安全及系统维护措施的内容：信息安全问题，信息系统安全及维护，计算机病毒及预防。本节作为第六章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生关注日常信息活动过程中存在的安全问题，逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范。
（二）学生学习情况分析
通过前面5个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，也体验到了计算机在日常生活工作的重要性，只是计算机的安全意识比较薄弱。 因此我们应该引导学生在信息技术应用和实践过程中逐步树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法。
【教学设计】
（一）设计思想
根据普通高中信息技术新课标指导思想，以建构主义学习理论和教学理论为理论基础，为学生营造较宽松自由的课堂，突出学生学习主体作用及教师的主导作用，通过教学活动培养学生的信息素养，提高学生的团队意识。
（二）教学目标
1、知识与技能：
（1）理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。
（2）了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。
（3）学会病毒防范、信息保护的基本方法。
2、过程与方法：
（1）通过对案例的分析与讨论，尝试运用所学知识，分析解决身边信息安全方面的事件，了解维护信息系统的一般措施。
（2）通过交流讨论活动，让学生学会病毒防范，信息保护的基本方法。
3、情感态度和价值观：
（1）培养学生自主学习、探索式学习的习惯。
（2）感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关。
（3）增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。
（三）教学重难点
教学重点：
1、信息安全问题及系统维护。
2、计算机病毒及防治。
教学难点：
1、如何对信息安全、计算机病毒概念的理解。
2、如何能让学生树立信息安全意识及自觉遵守信息道德规范。
（四）教学策略
突出学生为学习主体，教师主导。以任务驱动为主要教学方法，引导学生讨论合作、交流学习的教学策略。
（五）教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、实例导入
?
?
?
?
?
???
测试信息安全意识指数
1、统计家里有电脑的同学的人数
2、统计家里电脑中过病毒的同学的人数
3、请一个同学谈谈家里电脑中病毒后带来的损失
4、请同学说出他们所知道的病毒的名称
人们在享受信息技术带来的极大方便的同时，也面临着一个严重的信息安全问题。下面我们一起来学习第六章第1节信息安全及系统维护等问题。
用老师的例子测测自己的意识指数，心中有数
?
?
?
?
二、布置任务
请同学们打开课本P130页，认真阅读课本中的5个案例，分析信息安全的威胁来自哪些方面，会造成什么样的后果，并填写表6-1。
小组讨论以计算机及网络为主体的信息系统可能存在哪些方面的安全威胁，会带来什么后果，如何预防？
学生认真完成任务并且小组讨论
三、归纳总结：
提问：以上案例说明信息系统安全存在哪些方面的问题？
教师总结：维护信息安全可以理解为确保信息内容在获取、存储、处理、检索和传送中，保持其保密性、完整性、可用性和真实性。
归纳回答问题，认真听老师的总结
?? 对于信息系统的使用者来说，维护信息安全的措施主要包括：
1、保障计算机及网络系统的安全
2、预防计算机病毒
3、预防计算机犯罪
对于以计算 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 据文件进行备份。
4.若受到病毒侵害，应采取有效措施，清除病毒。
5.各种媒体如报纸等的病毒发作预告，做好防范措施。
6.不随意在公用电脑和网站里输入个人真实信息，在线交易操作反复确认。
7．***会针对windows系统的漏洞发布补丁，请定期运行windows update下载。
认真听教师总结
七：教学反思
通过这节课的学习我们知道信息安全的威胁来自方方面面,我们要树立信息安全意识,遵守信息活动的道德规范，维护计算机及网络系统的安全、预防计算机病毒、黑客、预防计算机犯罪。有些同学对于这节课的知识，可以说以前一无所知，所以我们有必要让学生在这方面要进一步加强。
?
?
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《6.1《信息安全及系统维护措施》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
图片预览
