溶液酸碱度的表示方法ＰＨ教学设计

以下为《溶液酸碱度的表示方法ＰＨ教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

溶液酸碱度的表示法—pH的教学设计

**_*学 沈某某

教学内容：义务教育教科书（五 四学制） 九年级化学全一册 第三单元酸和碱课题2 酸和碱的中和反应

一、教学目标

1.知识与技能目标

（1）初步了解溶液酸碱度的涵义，了解pH 的变化与酸碱度的关系。

（2）初步形成测定溶液pH 的实验技能。

（3）了解溶液的酸碱度在实际中的意义。

2.过程与方法目标

通过实验探究认识到溶液酸碱度的广泛应用，提高实验操作技能。多媒体教学在化学教学中的作用。

3.情感态度与价值观

让学生体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系，从而形成保护环境的科学态度。

二、教学重点

（1）初步了解溶液酸碱度的涵义，了解pH 的变化与酸碱度的关系。

（2）初步形成测定溶液pH 的实验技能。

三、教学难点

初步形成测定溶液pH 的实验技能

四、教学方法

实验探究、讲授法、练习法、多媒体课件【PPT课件】演示

实验仪器及用品：

试管、细口瓶、烧杯、玻璃棒、白瓷板、pH试纸等

化学药品：

白醋、稀盐酸、NaOH溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、氢氧化钙溶液、肥皂水、柠檬、纯牛奶、蒸馏水等。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图



【引出课题】

引导学生回忆学过的及日常生活中具有酸性和碱性的物质，引出酸碱性和酸碱度之间的关系。从而引出酸碱度的表示方法—pH。

【过 渡】

【PPT课件】演示教材P62理解pH和溶液酸碱度的关系，及其范围和pH试纸的使用方法及注意事项。

【探究活动一】

操作步骤：

在白瓷板上放多片pH试纸，用玻璃分别蘸取、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、氯化钠溶液滴在pH试纸上，记录被测物质的pH

【探究活动二】

操作步骤：

分别取少量（4、5滴即可）该稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液于试管中，分别加适量水（加至试管体积三分之一）稀释再测定其pH 。记录、分析，分别得出什么结论？

【探究活动三】

联系实际：

测定你准备的生活中一些物质的pH，并记录。

【PPT课件】演示

【过渡】

化学来源于生活、又服务于生活，同学们自读读教材63页，了解溶液酸性的重要意义。【PPT课件】演示

提供典型习题，引导学生应用所学知识解决问题【PPT课件】演示



学生思考 回答

学生自主学习

学生动手实验

记录被测物质的pH值

学生动手实验

记录被测物的pH

并与第一组对应物质的pH值对比。

学生动手实验

记录被测物的pH

体会化学来源于生活、又服务于生活的特点，体会学习化学的价值。

交流，了解溶液酸碱性的重要意义。

应用所学知识解决问题。



选择学生熟悉的内容，引入教学内容，激发学生学习的欲望，提高学生学习兴趣。

了解加深对pH的理解

激发学生的探究欲望，养成科学探究的良好习惯，培养合作意识。

通过实验，比较被测溶液的pH变化，以此来加深学生对pH的理解

感受“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理念

体会溶液的酸碱性对人类生产、生活、生命活动的重要意义，体会学习化学的价值。

培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。



板书设计

溶液酸碱度的表示法—pH

一、溶液的酸碱度可用pH表示， 范围通常为 0—14。

用pH试纸可以测定溶液的酸碱度。

1、酸性溶液的pH<7：pH越小，酸性越强

2、碱性溶液的pH>7：pH越大，碱性越强

3、中性溶液的pH=7

二、溶液酸碱度的重要意义

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《溶液酸碱度的表示方法ＰＨ教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。