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*_**学 刘某某
课题1 常见的酸和碱
酸、碱与指示剂的作用
从生活走进化学
为什么食醋，水果都有酸味?
果酸
CH3COOH
从生活走进化学
有些食物有涩味？
“摸起来滑滑的”
生活中中的酸、碱
从生活走进化学
氢氧化钠
氢氧化钙
温故知新
实验一
实验二
拓展
探究一：指示剂的作用
用实验探究化学
提出问题
你在试验中发现碳酸使紫色石蕊变红，浓氨水使无色酚酞变色的现象后，你能提出哪些问题？
用实验探究化学
用实验探究化学
温馨提示
1.溶液倾倒时的注意事项
2.胶头滴管使用方法
3.小组合作，边实验边观察边记录
用实验探究化学
变成红色
变成蓝色
变成红色
变成蓝色
变成红色
变成红色
不变色
不变色
用实验探究化学
指示剂的作用
能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质称为酸碱指示剂，简称指示剂。
学以致用
练习：某些植物的花瓣或果实的酒精浸出液遇到酸或碱溶液，也能显示出不同的颜色。如下表所示：
上表列出的四种物质中，不能作为酸碱指示剂的有 。
小明在厨房中取少量白醋滴入大红花的花某某，他看到的现象为 。
万某某
溶液变为橙色
探究二：自制酸碱指示剂
从化学走向社会
主要材料
紫甘蓝汁液
洁厕剂
油污清洁剂
实验操作
向两支试管中分别倒入等量洁厕剂和油污清洁剂，然后分别滴加适量紫甘蓝汁液，观察并记录现象。
从化学走向社会
实验现象
资料：
洁厕剂显酸性，油污清洁剂显碱性
洁厕剂使紫包菜汁液变红，油污清洁剂使其变成绿色
感
谢
聆
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