好喝的汤教学设计

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小班绘本《好喝的汤》

*** 刘某某

《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。

活动目标：

观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。

2．在游戏情境中体验与他人分享的快乐。 　活动准备：

　　《好喝的汤》PPT

　　活动过程：

　　一、 情境导入，引起幼儿的兴趣

　　1、小朋友们，你们喜欢喝汤吗？喝过什么汤？

　　2、今天，我带来了一个故事，故事里的小猪也要来煮汤了，我们来看看它煮的是什么汤？

　　二、观察图片，游戏中理解故事

1、看看图上有什么？（一个大锅子） （出示PPT1：一口大锅）。锅里可以放好多好多菜，猜猜看，锅里会有哪些菜？（幼儿猜）。这么多的菜放进锅里，煮一锅汤，一定会很好喝。锅子放在什么上面煮呢？（PPT：灶台）。灶台上面还放着什么？（调味罐）要想让汤煮得更香，更好喝，就要往汤某某放一些调料，猜猜调味罐里会有哪些调料？ 3.师：会是谁在煮汤呢？（幼儿闭上眼睛，出示PPT）这是谁呀？小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,小猪想干什么呢 咦？这时小猪要去干什么呀？你们来猜猜看小猪要去干什么？ 录音“肚子好饿啊，我要去挖一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。” 　　2、这时候谁来了？小猫来干什么呀？你们看它手里拿了什么？它是怎么说的？你们觉得要是把一条鱼放到汤某某，汤会怎么样？（说一说“是谁在煮汤呀，放一条鱼进去，一定会很好喝吧！”）出示PPT 　　

3、小猫、小鸡、小兔、小鸭分别往锅里放了什么好吃的？出示PPT（教师和幼儿模仿小动物进行游戏并学一学、说一说绘本里的句式）

4、回顾故事内容，说说有哪些小动物往锅子里放了这么多好吃的。（再次巩固句式）

三、总结分享

　　教师小结：小猪最后煮好汤有没有一个人喝汤，不把汤分给其他小动物？小猪最后把它煮的汤分给了好多小动物一起吃，那我们以后有好吃的东西好玩的玩具应该怎么样？对！应该要分享！

活动反思：

《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐。故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。

　通过本次活动，我学到了很多，包括一些细节的地方！

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