软式排球双手正面垫球（郑某某）

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软式排球双手正面垫球

**_*学

郑某某

指导思想

本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。

一、 教材分析

软式排球运动属于休闲体育，它具有趣味性强、易学的特点。软式排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣，使之更生活化。

二、教学目标1、通过软式排球的活动，大多数学生懂得正面双手垫球的方法，学会软式排球游戏的一至两种方法，了解软式排球具有健身、娱乐作用。2、积极参与，通过探究式学习，指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题的能力。3、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。

三、学法指导1、采用游戏，提高学生积极性2、注重启发诱导，探究式的学习方法3、有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用4、运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育

1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、稍息、认真听讲并能积极回答教师提出的问题，并有积极尝试的念头在老师的引导下积极思考，明确软排的特点，了解一些软排的游戏方法

3、提问：你们有没有发现手里的排球和女排的排球有什么不同吗？

4、简单介绍软式排球的特点的玩的方法。

5、宣布课的任务的要求

安排见习生

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“垫球入圈”游戏1、教师讲解游戏方法2、组织学生游戏3、针对大部分学生不能垫到圈提出：怎么抛比较容易接到球，怎么样的垫球动作容易进圈？4、学生小组讨论并由垫的好的介绍经验

1、讲解、示范垫球手型和击球部位2、组织学生尝试自垫：积极引导学生，激发学生兴趣（同学们，我们在垫球的时候，感受一下，怎么样才能使你的球听话？）3、自垫游戏（1）看看哪组垫的球多自垫球接

1、教师提出再次玩第一个游戏，为了能使更多的球入圈老师提出一些指导性的建议：

（1）抛的球有些弧度，位置在胸前比较好接

（2）垫球时蹲下一些，身体跟着抬起球更远些。

1、 进行课堂小结，提出要求（洗手、擦汗、课外主动练习）

2、 组织学生归还器材

师生再见，下课[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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