我的教育教学优势和问题分析

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我的教育教学优势和问题分析

内容

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解决问题的设想与主要内容

填报要求



通过培训要解决的主要问题

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学 ????怎样培养学生的自主学习能力

1、对拟解决问题的概括表述

2、是来自实际教学中的突出问题

3、内涵明确边界清晰



问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路

??1.?培养学生自主学习能力，并不是放任自流，而应该让学生有方向、有尺度。

2、究其原因, 农村的孩子自主学习时间少，相对的缺乏教师对于学生自主学习方法的指导，导致学生自主学习的能力不高，出现了无力达到学习目标的现象，说明了学生不能灵活运用，无法很好的自主学习，完成学习任务。

3针对学生贪玩、无主动学习欲望的心理，从激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力。兴趣入手 兴趣是推动学生求知欲的内在动力。为学生开拓自主学习的源泉，激发学生的自主学习欲望。有意识地指导学生自主学习方法，注重学生的团队分工、自主学习的习惯的养成，促进身体提高自主学习能力。从而提高学生的自主学习效果。

1、问题产生的时间、程度及教学障碍

2、问题产生的原因分析

3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因

4、解决问题思路明确



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此次问题解决的预期目标

????让学生学会自主学习，并且养成自主学习的习惯。

1、对核心问题解决的预期目标

2、相关问题解决的预期目标

3、标志问题解决的物化成果



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解决问题的路径、计划与举措

??? 一、激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的能力

鼓励学生多开动脑筋，多看一些学习方法方面的书，适时讲解一些自主学习的方法，掌握自主学习的技能，把课内与课外紧密的结合起来，为学生打造一个自主学习的平台，是老师们都在追求的效果，好的学习习惯、学习方法不仅可以让学生享受到自主学习的快乐，还会让学生在自主学习的过程中得到快乐，以及了解别人如何自主学习，怎样安排学生自主学习，不同类型的学科所采用的学习方法也不同。

?二、引导学生积极投身于学习，培养学生自主学习的习惯，学会自主学习。

?三、正确处理掌握教师讲授和学生的自主学习之间的关系，学会有效的自主学习。

四、多角度培养学生的自主学习能力

现今，培养学生的自主学习能力，是对小学教师教学提出的更高要求，也是实现学生长远学习发展的有力保证，与此同时更要提高学生的自主学习能力，培养其自学，团队合作互助友爱积极向上的良好品德。教师应制订详细的全年计划、学期计划、教学进度计划和课时计划，把培养学生的自主学习能力贯穿到教学始终，要求学生人人自主学习，人人学会有效的自主学习，人人具有自主学习的能力。

1、如何利用预设课程、专家引领、校本研修及岗位实践

2、结合培训周期的问题解决计划、安排

3、体现特色与个性的实践策略



其它

无

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以上栏目未能涵盖的其它设想





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