大班科学教学设计

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大班科学教学设计：动物的隐身

王某某

【活动目标】　　1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。　　2、通过观察,引发幼儿探索动物奥秘的兴趣。　　3、激发爱护小动物的情感。　　　　【活动准备】　　1、PPT课件:动物保护色。　　2、音乐:《森林的早上》。　　3、小动物头饰。　　　　【活动过程】　　一、图片导入课题　　引导幼儿观察图片:石某某的袋鼠　　教师:小朋友,你们看图片上有什么?　　幼儿通过仔细观察发现石某某有一只袋鼠。　　引导幼儿发现石头和袋鼠的颜色很相近。　　小结:动物保护色可以让动物隐身,不被侵害。　　　　二、动物的隐身绝招　　1、了解小动物的隐身妙招。　　小动物们在玩捉迷藏的游戏呢,我们一起把小动物找出来,好吗?　　说一说你找到了什么动物,它躲在了哪里?　　2、观看课件：

小游戏《比眼力》让幼儿找一找这些画面中隐藏的动物。　　(1)袋鼠躲在和自己相同颜色的石某某。　　(2)狮子躲在黄黄的草丛某某。　　(3)螳螂藏在绿色的叶子上。　　(4)青蛙藏在绿色的池塘里。　　(5)蝴蝶藏在花丛某某。　　(6)斑点蛙藏在水草中。　　(7)紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。　　3、这些动物都有什么样的保护自己的本领呢?　　小结:隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,　　与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。　　4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?　　　　三、讨论动物的防身绝招。　　1、你知道动物还有哪些保护自己的方法?　　2、播放PPT幼儿观察并讲述动物的自我保护方法

乌龟:盔甲　　刺猬:硬刺　　鹿:快跑　　壁虎:自切　　黄鼠狼:臭气　　　　四、游戏:躲猫猫　　1、播放音乐:《森林的早上》　　2、幼儿戴上自己喜欢的动物头饰,在教室里寻找适合自己躲藏的地方。

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