范某某ppt

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营北庄中心幼儿园 范 宁

中班科学活动

小动物睡觉

小动物睡觉

一、说设计意图

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。

小动物睡觉

二、说目标及重难点

1、、让幼儿了解动物不同的睡眠方式与环境的关系，感受动物世界的多样性，萌发探究奥秘的兴趣。

2、乐意与同伴交流经验并用肢体动作表现动物睡觉的姿态。

3、初步学习通过拍照和画图的方式记录有趣的探索与发现。

小动物睡觉

三、说准备

1、材料的准备：两首轻音乐《摇篮曲》和《森林狂想曲》、PPT课件、毛绒玩具、多种动物头饰、动物贴纸图片。

2、经验准备：对小马、小羊、小猫等小动物的生活习性有简单的了解；观察自己身边人的睡觉姿势。

小动物睡觉

四、说幼儿

对于中班的孩子来说，他们的生活范围和认知领域有了进一步的扩展，他们的体验感受和创新能力有了进一步的增强，但仍旧未脱离儿童的特点，他们好奇、模仿能力较强，

小动物睡觉

五、说教法学法

教法：

1、兴趣导入

2、图片演示

3、讨论

4、观察

6、游戏

学法：

1、参与法

2、观察法

3、模仿法

小动物睡觉

六、说教学过程

（一）播放《摇篮曲》，引出图片（3分钟）

1、听音乐，引发幼儿已有经验，进行讨论。

2、观看图片， 引导幼儿仔细观察，并进行表述。

小动物睡觉

六、说教学过程

（二）步入主题，验证猜想（4分钟左右）

1、抛出问题：小动物睡觉的姿势你知道吗？

2、出示贴纸图片，大胆猜测动物睡觉的姿势并

将贴纸贴在相应的记录表中。【学习初步的

记录方法】

小动物睡觉

猜一猜

六、说教学过程

三、故事导入，引起兴趣，积极讨论，验证猜想（8分钟左右）

1、出示图片讲述故事，吸引幼儿的注意力。

2、自由交流，验证自己刚刚的猜想是否正确。

3、交流讨论：动物的睡姿和它们所处的环境有

很大关系。

小动物睡觉

四、巩固内容，动手操作（5分钟左右）

1、每人一个小动物毛绒玩具，进行操作练习。

2、播放音乐《摇篮曲》，在轻松的气氛中掌握所

学的知识。

3、教师轮流指导，纠正不正确的做法。

六、说教学过程

小动物睡觉

六、说教学过程

五、游戏环节（5分钟左右）

1、清楚地介绍游戏的规则。

2、轮流扮演不同的角色，多方面

进行体验。

六、说教学过程

七、说效果分析

在整个教学活动过程中，我将枯燥的科学知识与图片、故事相结合，并通过对毛绒玩具的操作和游戏的设计，让幼儿达到了多种感官的综合体验，如：看一看、听一听，说一说，做一做，玩一玩，让幼儿在轻松的氛围中快乐的、自主地去学习。

小动物睡觉

谢 谢!

小动物睡觉

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