小鸟飞飞教案及说课稿

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小鸟飞飞

(大班美术)

活动目标:

　1、引导幼儿学画正面小鸟的基本外形特征，并用对称图案装饰小鸟的翅膀。

　　2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。

　　3、通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。

　　教学重点、难点

教学重点：颜色的深浅色彩搭配。

　　教学难点 ：初步使幼儿感受对称美。

　　活动准备

　1、范某某一幅。画小鸟的步骤图

2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份

3、《交游》的音乐磁带一盒，录音机一台。

　　　活动过程

　　一.开始环节：

　　1.幼儿欣赏教师作品，激发学习兴趣。

　　2通过.观察感受对称美。

　　3.幼儿讨论这些小鸟是用什么材料制成的？

　　二.基本环节：

　　1.教师示范讲解：

　　（1）请幼儿观察小鸟翅膀上的花纹有哪些？（装饰时首先注意翅膀左右两边花纹对称）

　　（2）重点讲解颜色的深浅搭配：深色翅膀上搭配浅色的花纹，浅色的翅膀上就搭配深色的花纹。

　　（3）幼儿观察，教师制作。

　　　　2.幼儿制作，教师巡回指导。

　　（1） 鼓励幼儿大胆创作。

　　（2）.帮助幼儿掌握对称装饰和颜色深浅搭配。

　　3.展示幼儿作品，教师讲评。

　　三.结束环节：

　　师：小鸟都穿上了美丽的衣裳，让我们把它送到花丛中去吧！

听音乐，幼儿模仿小鸟飞的动作离开教室

《小鸟飞飞》说课稿

　一、 说教材

　通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣;赋予幼儿满足感和成就感。

　　小鸟是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫，美丽的小鸟能让幼儿感受到美，体验到美，能激发幼儿产生表现美的欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点，因此我选择了这一教学内容来教学。

　　二、说教学目标：

　　根据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下3个目标：

　　1、引导幼儿学画正面小鸟的基本外形特征，并用对称图案装饰小鸟的翅膀。

　　2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。

　　3、通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。

　　三、说教学重点与难点

　　根据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面小鸟和用对称图案装饰小鸟的翅膀上，活动的难点是：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给小鸟翅膀上的图案涂色。

　　四、说活动准备

　　为了更完成活动内容，我做了以下准备工作：

　　1、范某某一幅。画小鸟的步骤图2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份3、《交游》的音乐磁带一盒，录音机一台。

　　五、 说教法

　　新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"根据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观察、比较法，直观法，讲解示范法。

　　1、观察、比较法，直观法：因为大班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点来看，以看挂图，听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。

　　2、讲解示范法：讲解演示是本次美术活动中教师引导幼儿进行操作的重要步骤六、说教学流程在导入环节中，我利用"郊外的花丛引来了许多小鸟在飞舞，进行导入，激发了幼儿想看小鸟的欲望。

　　3、第二个环节让幼儿随着音乐节奏去看小鸟，引出范某某，引导幼儿对小鸟进行观察，比较。通过观察，幼儿能够对小鸟的翅膀产生直接认识和理解，进一步拥有感性认识，在老师的讲解下，幼儿了解了小鸟的基本外型特征，知道小鸟有两对翅膀，一般靠近头部的这对长得更宽大，而靠尾部这对长得更窄小。通过引导幼儿观察、比较图案的颜色，引出冷暖色。告诉幼儿红色、黄色是暖色，蓝色、绿色是冷色，像这样一个暖色花纹，一个冷色花纹放在一起，看上去非常鲜艳，对比很明显，也很漂亮。像这种涂色方法叫冷暖色对比涂某某。

　　4、幼儿绘画，老师巡回指导，启发幼儿设计出与众不同的花纹。

　　5、评价并展示幼儿作品。

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