二年级上册数学教案-连某某连某某_

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《连某某、连某某》教学设计

教学内容：教材第27页教学目的：? ?1、加强学生对连某某连某某应用题的理解。? ?2、学生掌握连某某连某某的式计算。? 3、让学生明白互助友爱的道理。教学重难点：? ?使学生掌握应用题的多种解法和连某某连某某式计算方法。教学过程：一、复习旧知 通过上一周的学习，我们学会了列竖式计算100以内两个数相加和相减。下面分小组计算并思考你用了什么已学的知识。? ? 23+38=

61+29=

90-28=

62-42=二、创设情景??探究新知??1、教学连某某? ?课件出示：收南瓜? ?大家看，南瓜丰收了。同学们在帮农民伯伯收南瓜，他们干得多起劲啊。你们想不想也参加进来？但要先帮他们解决一个问题???出示表格、问题。??师：你看到了什么？??从表中你看到了什么数量？（第一组 28个，第二组 34，第三组 23个）??你能帮他们解决问题吗？ 生独立完成。展示：说说怎么列式计算的。（先算什么，再算什么，可以依次列竖式，也可以用简便写法）让学生比较两种算法哪种更简便，优化算法。2、教学连某某??课件：运南瓜。??你能观察到哪些信息？??提出什么问题？??生独立完成。??交流算法：可以怎样计算？??（1）85-40-26??连某某??（2）先算一共运走多少个，40+26=66（个）；再算还剩多少，85-66=19（个）? 重点让学生说说连某某是怎么计算的，先算什么，再算什么。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???三、巩固练习??1、做一做1题，生独立完成，集体订正。??2、做一做2题，先独立口算，多找几个学生说说怎么口算的。

3、数学小诊所，学生一起改改错。四、小结：这节课你有什么收获？五、板书设计：? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ?? ???连某某、连某某? ?? ?? 28+34+23=85（个）? ?? ?? ?? ? 85-40-26=19（个）

三种竖式板演： 学生板演计算方法：

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