《体育与健康》人教版第五章（羽毛球）教学设计
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《体育与健康》人教版第五章（羽毛球）教学设计
年级：水平四 人数：50人 授课教师：***学 汪某某
教学内容
正手后场击高某某
场地
器材
羽毛球场4个，羽毛球75个，羽毛球拍25付，气球50个，竹竿25根，自制器械50个，音箱1个。
教?学目?标
1、??初步掌握正手击后场高某某的基本方法和要领，提高羽毛球的击球的技术。
2、??发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
3、??培养学生对羽毛球运动的兴趣爱好，并能在学习之余进行休闲娱乐式的锻炼，体会羽毛球运动带来的乐趣。
重 点
正手击高某某的挥拍
难点
小臂内旋，屈指发力，击球的高度
课的结构
教学内容
教学方法与要求
次数
时间
强度
开??始?部??分
开始部分：
1、??体育委员集合整队、检查人数
2、??师生问好
3、??宣布本次课的内容和任务
组织：
××××××××
××××××××
××××××××
◇◇◇◇◇◇◇◇
★
要求：集合时，队伍要快，静，齐
（注：“×”代表男生，“◇”代表女生，“★”代表教师）
1
2
小
??准?备??部?分
准备活动：
1、集中注意力练习：
?队列队形、侧滑步
2、羽毛球操（自制教具）：
?踏步或跳动中做正手位、反手位、正手抽球、左侧滑步击球、右侧滑步击球、上一步击球正手、反手、肩部活动等
?
?3、球性练习
?正手颠球5次、反手颠球5次、正反手交替颠球5次
组织：四列横队
教法：教师指挥，学生练习
要求：
1、在音乐的伴奏、教师的带领和口令指挥下完成
2、队伍不能散
组织：
四列横队体操队形
教法：讲解示范
要求：
1、颠球不要过高2、正反手变换时注意手型变换3、保持安全距离
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?2
?
?1
2
?
?2
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?4
2
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?小
?
?中
小
基??本?部??分
基本部分
学习正手击高某某
动作要点：
右脚后撤一大步成右侧立，两臂侧屈举（右手夹角为45°）。挥拍时，右上臂后引，将球拍后引至头后，后脚蹬地，转体收腹的协调作用下，前臂急速内旋带动手碗向前上方挥动，正拍面将球击出。顺惯性往左前下方挥动并收拍至体前，身体重心由后脚移到前脚。
?
重点：挥拍
难点：挥拍，小臂内旋，击球的高度
?
?
?
易犯的错误：
1、小臂无内旋，拍面不在正前方。
2、上臂上抬不够，击球点低。
组织1：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
★
练习步骤：
1.分解动作练习
2.面对面2人一组互相纠错
3.2人一组尝试在头顶上方击打气球
4.击定点球练习（用一细绳把羽毛球系在竹竿上，把竿举起来使羽毛球离地面约3米某某，学生用拍击打球做正手击高某某练习）
5.自抛自打练习
6.学生展示
7.再次练习
教法：
1.教师讲解示范、巡回指导（巩固重点、难点，解决易犯错误）
2.学生自主学习
3.请学生示范。
4.教师巡回指导，纠错。
要求：
1.认真听教师的讲解。
2.小臂内旋
3.重心的转换
4.发力要快，动作要准确，协调。
5.尽量避免互相碰撞
6.击球时，全身要协调发力，最高点击球，
提出问题：
1.怎样才能把气球打得又高又远？
2.在什么时候开始挥拍击球？
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5
5
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中
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结束部分
1、放松练习。
2、课堂小结；
3、宣布下次课内容
4、安排课后练习：每天挥拍50次。
组织：
××××××××
××××××××
××××××××
◇◇◇◇◇◇◇◇
★
教法：跟随音乐教师领做放松操
要求：充分放松
4
5
小
《体育与健康》人教版第五章（羽毛球）教学设计
正手后场击高某某
*_**学
汪某某
2017年10月31日
《体育与健康》人教版第五章（羽毛球）
年 级：水平四（九年级） 学生人数：46人
授课教师：**_*学 汪某某
学习内容：正手后场击高某某
教学目标：
1、??初步掌握正手后场击高某某的基本方法和要领，提高羽毛球的击球的技术。
2、??发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
3、??培养学生对羽毛球运动的兴趣爱好，并能在学习之余进行休闲娱乐式的锻炼，体会羽毛球运动带来的乐趣。
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