2&1 空气的成分（1）

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猜一猜说个宝，道个宝，说它宝贵到处有

看不见，摸不着，不香不臭没味道

万物生存离不了，在你身边看不见

越往高处它越少。（打一自然物）

想一想空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？没有空气就没有生命，也就没有了生机勃勃的地球。2.1空气的成分你知道空气中含有哪些成分吗？空气的组成体积分数空气的研究史（1）法国化学家拉瓦锡空气中氧气含量的测定原理：利用物质燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内的水的体积即为减少的氧气的体积转化

思想实验步骤：1，连接仪器，检查气密性。2，点燃 红磷，

伸入瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶 打开止水夹。液面以上的容积分为5等份过量迅速冷却到室温时【实验现象】①红磷剧烈燃烧 大量的热，产生大量的 ② 打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的 集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。红磷+氧气 五氧化二磷点燃P O2 P2O5【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。

间接知道，氮气不易溶于水，

且氮气不燃烧，也不支持燃烧

白某某1/5放出冷却到室温后1.红磷的用量不足【思考】进入集气瓶中水的体积小于1/5？3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。2.装置漏气。1.止水夹未夹紧【思考】进入集气瓶中水的体积大于1/5？2.燃烧匙伸入集气瓶中的速度慢【思考】 原有装置有什么缺点？改进方向：1. 减少测定误差 2.减少环境污染 铜 白磷【思考】 为什么要在集气瓶内放少量的水？1.吸收红磷燃烧生成的白色固体

2.吸收热量，有利于装置冷却

3.防止热的燃烧物溅落使瓶

底炸裂

【思考】 做空气中氧气含量的测定实验时，可燃物应具备的条件？（1）该物质在空气中能燃烧且只能与氧气反应木炭、硫与氧气反应生成其他气体，镁还会与二氧化碳、氮气反应能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？不能（2）该物质燃烧后的生成物为固态或液态，所占体积忽略不计课堂小练1.根据下列现象说明空气中存在哪种物质,将物质名称写在题后的空格处:(1)酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后变软了，说明空气中含有——(2)澄清石灰水长期暴露在空气中，石灰水变浑浊且瓶壁会出现白色固体，说明空气中含有——(3)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时下间，说明空气中含有——水蒸气二氧化碳氧气氮气和稀有气体22、氮气的性质和用途< 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 出气体中CO2的含量，吸入水蒸气的含量小于呼出气体中水的含量。拓展延伸我们呼出的气体完全是二氧化碳吗？从刚才的实验中，我们已经知道呼出的气体不全是二氧化碳，它含有水，二氧化碳等，具体含有什么气体呢？通过对比，我们知道氮气和其他气体的含量没有变化，氧气含量减少了，二氧化碳和水蒸气含量增多了，并且变化比较大【思考】 做空气中氧气含量的测定实验时，可燃物应具备的条件？（1）该物质在空气中能燃烧且只能与氧气反应不能选用铁、镁。铁在空气中难以燃烧，镁还会与二氧化碳、氮气反应THANKS[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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