课题1 燃烧与灭火（第一课时）

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燃烧与灭火第七单元课题1 *_**学 谢某某烹调食物蜡烛的燃烧物质的燃烧篝火晚会木炭燃烧硫粉的燃烧铁丝燃烧你发现通常的燃烧一般有什么共同特点？一.燃烧的概念通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。小木条燃烧，

玻璃棒不燃烧小木条燃烧，

小煤块不燃烧燃烧需要氧气温度达到可燃物的着火点不罩烧杯蜡烛正常燃烧，罩烧杯的蜡烛很快熄灭物质必须是可燃物实验探究1燃烧需要哪些条件？燃烧需要三个条件： 1、可燃物；

2、可燃物要与氧气（或空气）接触；

3、要达到燃烧所需的最低温度（着火点）。通常状况下一些常见物质的着火点这三个条件是需要同时具备还是只需具备其一？[探究实验2]：步骤：

1.在500 mL的烧杯中注入300 mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷（如图Ⅰ所示），观察现象。

2.用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。

白磷着火点40 ℃ ，红磷着火点240 ℃[讨论与交流]1、铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要_______________________条件。温度要达到可燃物着火点2、铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要__________________条件。可燃物与氧气接触3、本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后白磷燃烧的事实，再次说明燃烧需要_______________条件.可燃物与氧气接触可 燃 物 同时具备，缺一不可燃烧的条件改进实验：燃烧带来的灾难

小组比赛：

请各组想出尽可能多的办法，把正在燃烧着的蜡烛熄灭，并说出你选择的方法破坏了燃烧的哪一个条件。争当小小消防员实验用品：水、细沙、湿抹布、书、石棉网，碳酸钠，盐酸，烧杯，剪刀等归纳小结灭火的原理 1、清除或隔离可燃物 2、可燃物与空气隔绝 3、将温度降到着火点以下

（三个只需具备其一） 3、扑森林火灾时的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带。 2、堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭。1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放较多的蔬菜。请分析灭火原理你

会

报

火

警

吗

？奇怪的现象：楼房内遇到火灾，如何逃生？交流反思通过这节课的探究你获得了哪 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，棉被是________物。 (2)该同学慌忙打开房门大声呼救，导致火势迅速扩大。请解释出现这种情况的原因是_____________________。 (3)同寝室的同学在睡梦中惊醒，此时他们自救逃生的措施正确的是________（填序号）。 ①用湿毛巾捂住口鼻 ②低下身子沿墙壁跑出火灾区 ③立即跳楼逃生 ④藏在衣柜里或桌子底下等待救援(4)消防队员赶到现场，用高压水枪喷水将大火扑灭，水能灭火的原因是_________________________。可燃空气流通，提供充足的空气，燃烧更旺A B降低温度到着火点以下[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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