《小小的船》教学设计

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《小小的船》教学设计

教学目标：1、认识9个生字，学习偏旁部首。

2、有感情的朗读课文

3、看图观察能力及想象力的进一步训练。

4、培养学生热爱大自然的感情。

教学重点：学习生字，有感情的朗读课文。

学习难点：生字的认读。

教具学具：卡片，PPT.

教学过程：

创设情境

1、你喜欢晴朗的夜空吗？

2、引出课题。今天月亮姐姐就来到了我们班，说说她长什么样？像什么？

3、这样美丽的月亮挂在蓝蓝的夜空是多么美丽啊。

4、学习船字。

5、读课题，你想到了什么？

二、初读课文，认读生字

1、出示课件，随音乐教师示范读课文，学生评价。

2、自由读课文，圈出生字。

3、指名读课文，互相评价。

4、齐读课文。

5、情景中学习，检查生字。

除掉课文中的熟字，集体认读词语。

除掉词语中的辅助熟字，认读生字。

集体讨论记字的方法，全班交流。

认读生字，和生字宝宝打招呼。

6、读课文。

三、读读、想想、说说

1、听音乐《小小的船》，说感受。

2、找出最喜欢的伙伴背诵课文。

3、评出最佳表演奖。

4、词语训练。

四、延伸活动

1、如果你有一双翅膀来到这美丽的小船里，你会看见什么？

2、把你看到的东西画出来。

板书设计：

小小的船

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