《中国结》教学设计

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《中国结》教学设计

教学目标

1、认识7个生字，学会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。

2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。

3、有感情地朗读课文。

教学重难点

1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。

2、激发学生对中国传统文化的热爱

教具准备

中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料。

教学过程：

一、导入新课。

1、同学们，今年春天张老师带来一件礼物，请同学们来猜一猜。

一屡红丝线，交错结龙凤。

心似双丝网，中有千千结。

　出示：中国结

板书：中国结

今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。

二、初读课文，复习生字、词语。

1、自读课文，学习生字词语。

2、检查生字词语的掌握情况。

三．精读课文，理解感悟。

1，找一找作者是从几个方面来描写中国结的？

2，你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，读一读，并说一说喜欢的原因。

根据学生提出的问题，通过学生自学，寻找答案。让学生作好批注。

2.重点品读课文2.3.4.5.段　　　　　　　

品读课文第2自然段并找出中国结的来历是什么？

结绳记事

　4.品读课文第3自然段，说一说中国结的样式有什么特点？

中国结外形变化非常多

品读课文第四段：

现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？你还看见哪里挂着中国结，他有什么不同的寓意？

6.齐读第五自然段。

四．练一练

你喜欢中国结吗？为什么？

五．拓展延伸

　除了中国结。我们中华民族几千年流传下来的，还有许多传统工艺，你

还知道有哪些呢？

六．作业。

摘录优美的词语和句子。

2.抄写本课生字

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