实验课程的记录

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实验课程《声音是怎样产生的》课堂流程

视频导入（水鼓舞）激发情趣，引导思考，鼓面发生什么变化？

板书课题，声音是怎样产生的。

回顾做实验的方法。①做出猜测，提出设想②做实验，观察实验③得出实验结果

教师示范音叉实验

从实验中克制实验犯法有一看，二摸，三比较，四说结论，五记录。

做出实验要求：听从组长指挥，实验器材的保护，实验记录要明确。

学生做实验，教师巡堂，发现问题及时解决

通过实验过程进行评价

学生展示实验结果

总结结论，学生说教师点拨。

评出最佳小组

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