课堂分析报告（国培）

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课堂分析报告

*_**学数学学科 张某某

情况概述：这一节课的主题是《直线的倾斜角》，通过学习探究过两点的直线的斜率公式，体验由特殊到一般的研究方法及分类思想，理解倾斜角与斜率之间的关系，初步掌握斜率公式的简单应用。

目标达成情况：

（1）学会确定直线的“倾斜角”。

（2）会用“斜率公示”求直线的斜率。

三、优点与不足：

（1）优点：学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况学生在初中已经学过《平面几何》，要学会在《解析集合》中用“斜率”和“倾斜角”表示直线的位置。

（2）不足:学生不容易掌握直线的倾斜角的概念中“向上的方向”这句话的理解。当直线垂直x轴时有倾斜角不存在斜率的问题。

四、改进措施：

（1）通过课堂教师的演示与讲解，让学生充分理解倾斜角的定义。

（2）分清斜率和倾斜角之间的联系与区别。

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