眼球的结构教学设计

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《眼球的结构》教学设计

富县沙梁中学 张某某

教材分析

本节内容具有较强的知识性和应用性，对于帮助学生养成良好的学习行为习惯有重大意义。

教学目标

1、概述人体通过眼获得外界环境信息的情况。2、描述眼球的结构及功能。

教学重点

描述眼球的结构。

教学难点

了解眼球的功能。

教学过程

引

入

通过谜语“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”引出谜底：眼睛。



新

授

1.出示人体眼球模型，讲解眼球的结构。

2.出示眼球剖面图，一边讲解一边总结。

4.出示图片，讲解眼球功能。

5.在学习眼球结构的同时，可以加上瞳孔的变化，以小组为单位用手电筒做实验，体会瞳孔大小的变化。可以看课本中的图即猫瞳孔的变化来理解。或者让学生举出生活中的例子。让学生思考解释：



小

结

通过模型结合自己的眼睛描述眼球的结构及功能。



反思：

1.用谜语引入效果较好，一方面激发学生学习兴趣，另一方面引出眼球的结构等知识点。

2.由于时间太紧张，感觉某些方面还没有讲透，如眼球结构中的功能。

3. 讲解“瞳孔的变化 ”的观点没能举出其他类似例子，可举如“ 为什么我们白天进电影院的时，眼睛看不清，过一会儿又慢慢看清楚了？这一过程中瞳孔发生了怎样的变化？”

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