课堂观察记录

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课堂观察记录



观察者姓名

宋某某

观察者学校

师宗三中



授课教师

钟某某

授课班级

初64班



授课题目

有理数的减法

授课科目

数学

负责观察

对象





观察主题





观察维度

观察视角

观察点

观察记录

结果分析





课堂引入

教师活动

北京某天的气温是-3℃~3℃，这天的温差就是

3-（-3）

温差=最高气温-最低气温

这里遇到了正数与负数的减法







学生活动

通过观察书本上的温度计猜想结果。



学生都能得出结果。





探究新知

教师活动

探究：计算

9-8= ；9+（-8）=

15-7= ；15+（-7）=

从中有什么新发现？

得出结论：减去一个数，等于加上这个数的相反数。

a-b=a+(-b)

举例探究很好！

先探究，在进行分析，然后展示，可能更好

师生互动开展很好，互动层次很深入，互动内容很丰富。

教学活动过程层层建构，符合学习过程。







学生活动

学生通过前节课及小学所学知识很快算出结果。

发现结果之间的联系。

学生





课堂总结

教师活动

今天你们学到了什么？









学生活动

说出今天学到的知识和方法

积极回答所学知识







作业布置

作业：完成作业（高效课堂）





教学改进建议

课堂训练中学生不清楚之处可以搀差一些讨论。





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