圆明园的毁灭课堂观察记录

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课堂观察记录



观察者姓名

朱某某

观察者学校

脚家箐完小



授课教师

李某某

授课班级

五年级



授课题目

《圆明园的毁灭》

授课科目

语文

负责观察

对象

教师



观察主题

同课异构，学习借鉴。



观察维度

观察视角

观察点

观察记录

结果分析





教

师

教

学

呈示

怎样讲解？

词语朗读并纠正齐某某

先默读再快速度分析

分角色扮演朗读

再读再感以读促感

小练笔加强理解

学生课堂气氛活跃，教师课文内容讲解清晰流畅。







讲解是否有效（清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏）？

思路清晰

结构明确

围绕主题

语言精练简洁

抑扬顿挫，声音洪亮



教师把控课堂能力较强，专业知识扎实，拿捏得当。





指

导

怎样指导学生自主学习（阅读/作业）？

先范读再学生读

再讲解读中感悟

学生理解感悟非常到位







是否有效？

学生读出了圆明园昔日的辉煌，讲解效果有效

收获效果较好



学

生

学

习

准

备

学生课前准备了什么？

搜集圆明园图片，了解清朝末期历史事件

课前了解，准备充分。







是怎样准备的？

根据老师的预习要求

按要求完成





互

动

学生的互动习惯怎么样？

学生分小组讨论积极踊跃，善于思考。

课堂气氛活跃，有序。



教学改进建议

多关注学习能力弱的学生，多启发孩子思考，说出自己的想法，读出自己的感悟和理解。





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