教学设计及反思
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【教学设计及反思】
作业题目：
完成并提交一篇“教学设计及反思”作业。
作业要求：
1.教学设计及反思请参照模版要求填写；
2.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，成绩将视为不合格；
3. 字数在400以上。
附件：教学设计及反思模版
教学设计及反思
课题名称：立定跳远
姓名：
朱某某
工作单位：
杨洞中小学校
学科年级：
七年级
教材版本：
人教版
一、教学内容分析
它是初中体育的主要教学内容，在平时的各个活动中都涉及到跳跃能力的使用，它可以锻炼学生的腿部力量，身体的协调性，发展学生的神经系统和心血管系统，促进身体的全面发展，培养学生不畏困难，吃苦耐劳的意志品质。无论是在教学中还是在学生的身心全面发展中，都占据着举足轻重的地位，同时也希望培养学生积极的体育运动兴趣。
二、教学目标
通过本次课程的学习，使绝大多数的同学初步掌握立定跳远的技术动作。发展学生的跳远能力协调性，提高下肢力量。培养学生吃苦耐劳的精神。根据教学实际情况本次课的教学重点和难点分别是快速有力的起跳和腾空后的展髋以及全身的协调用力。
三、学习者特征分析
初中阶段的学生总得来说，学习的注意力不是很集中，所以在教学的过程中我们就需要去合理的安排，既要学生能够集中注意力去学习技术动作要领，同时又要持久的投入到课堂教学中去。因此我就需要根据班级学生的实际情况选择他们感兴趣的教学方法和手段。课前我准备让学生去跳一级台阶，逐步增加，以学生实际情况为准。
四、教学过程
教师活动
预设学生活动
设计意图
课堂常规 集合整队 师生问好 检查着装 宣布课的内容
集合整队做到快 静 齐。
认真听取老师的要求和内容
简单的思想准备，做好课前心里准备
1热身运动，绕田径场慢跑两圈
2然后带领学生做拉伸运动，在玩一个游戏[双手头上传炸弹]
在老师的带领下完成课前热身运动，注意相关的技术动作，玩游戏要认真，遵守游戏规则
充分活动，进行热身，降低肌肉的粘滞性，让心脏做好准备。
1课中部分，教师拿出来几张运动员跳远的照片，每个重要动作都有一个图片，让学生先观看。
2然后讲解立定跳远的技术要领，预摆，起跳，腾空，落地。
3然后进行完整的动作示范。
4然后讲解分解动作，然后做侧面示范，分组练习。
5结束部分，小组之间进行讨论，一起提高技术动作
6进行小组比赛，促进学生的友谊
7然后安排学生回收器材，进行放松活动，在音乐的节奏下，进行律动放松，8最后宣布下课。
1观看老师带过来的图片。
2学生在老师的带领下，逐步的去模仿，头脑里面首先有一个初步的印象
3然后进行分解练习，逐步提升技术的熟练度，不断的巩固和提高。
4最后进行比赛，在音乐的节奏下进行放松，按照老师的要求来进行放松。
5准备下课。
完整的遵循动作技术的形成过程，遵循动作技术的发展规律。
遵循身体运动的规律
五、教学策略选择
在整节课的实际运用当中，充分根据学生的特点和需要，提升学生的学习兴趣，所以我让学生为主体，自由发挥的去练习，同时我也参与到他们的练习当中去，让学生去模仿我的动作技巧，一方面，可以使得学生的运动技能不断的提高，另一方面，可以拉近学生和老师的距离，教学的艺术不在于传授本领，而是在于激励，唤醒，鼓舞。这节课的就是使学生养成体育锻炼的习惯。同时我还安排了比赛，目的是在比赛中去不断的探索自己的动作技巧，也提高了实际运用的能力。同时通过眼看，耳听，动手，自己去实践，多方面的进行影响从而提升自己的教学效果。
六、教学评价设计
1是否通过学习大致学会了跳远的动作要领
2是否体会到本次课的教学重难点
3与绝大多数同学相比自己的跳远程度是否比他们都要远
4总结自己在这节课的学习中，还有那些问题没有解决
5这节体育课自己的心情是不是很愉快
七、教学课件
无
八、板书设计
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九、教学反思
由于体育课绝大部分都是在室外进行的，所有我们在教学的过程尤其是要注意的是学生的安全，本节课的实施中，尤其需要我们注意的是玩游戏的时候小心球会砸到其他的同学，即使是小足球代替也要注意安全。
另外，体育的教学我们更需要吃透学生，教材和教法这三三者之间的关系，制定一个合理的教学设计，转换角色，建立新型的师生关系，建立新型的师生关系，是新课程改革实施和教学改革的前提和条件，所以我一步一步的走进学生的生活中，建立良好的师生关系。从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法
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