教学设计及反思

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教学设计及反思



课题名称：立定跳远



姓名：

刘某某

工作单位：

***



学科年级：

五年级

教材版本：

新人教版



一、教学内容分析





本节课节选自新人教版小学体育与健康水平二，它是田径类教材的重点内容，学生掌握立定跳远的动作要领了解基本技术结构，培养终身体育的习惯



二、教学目标





知识与技能目标：掌握立定跳远的动作要领

过程与方法：通过教师讲解与示范，培养终身体育行为

情感态度与价值观：培养积极向上、团结互助的精神品质

重点：弹力屈伸与有力摆臂相结合

难点：挺身、腾空、蹬摆有力



三、学习者特征分析





五年级学生对跳具有一定的认知能力，好奇心强，让学生原地摆臂体会



四、教学过程



教师活动

预设学生活动

设计意图





准备部分

1、以“反口令”游戏带领学生集中注意力，同学们以我为中心，成四列横队，然后，仔细聆听口令，，当听到我喊“向右转”同学们“向左转”。当听到我喊“向后转”时，同学们，保持原地不动。

2、以热身运动带领学生充分热身，头部运动，扩胸运动，侧压腿，，弓步压腿等。

让学生课前达到充分热身的目的





基本部分

创设情境，以森林运动会开始了，有喜羊羊美羊羊参加跳远比赛，同学们想一想谁跳的更远呢，引出本节课内容。

从正面、侧面讲解示范，

紧接着进行分解动作讲解练习，立定跳远的动作要领主要为：两脚开立，与肩同宽，挺胸抬头，双臂向后引，全身由下而上发力，蹬地、摆臂、起跳、腾空落地，后脚跟着地，缓冲前倾。

分三段练习：1、原地摆臂练习

起跳腾空练习

落地缓冲练习

巡视纠错

巩固提高

游戏：青蛙跳荷叶，让学生在玩中学，学中练

让学生掌握立定跳远的动作技术要领





结束部分



以“土家肉连响”摆手舞带领学生放松





五、教学策略选择





通过游戏的提升学生的学习兴趣，利用体育器材帮助学生学习



六、教学评价设计





通过学生自评，老师点评和学生互评，从动作要领、情感态度、课堂表现这三个方面加以评定



七、教学课件





教案，教学设计



八、板书设计





立定跳远

弹力屈伸与有力摆臂相结合

挺身、腾空、蹬摆有力



九、教学反思





通过教师讲解与示范，学生掌握立定跳远的动作要领，培养终身体育行为，培养积极向上、团结互助的精神品质。





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