词汇教学设计案例

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词汇教学设计案例

吴某某

词汇在语言交流中起着关键的作用, 特别是对于那些语言初学者来说,情况尤其如此。所以怎样去帮助学生扩大词汇量已经成为英语教师一个值得考虑的重要问题。

词汇教学活动有多种模式。

1:词龙游戏(或词链游戏)

目的:激发学生的学习兴趣, 帮助他们复习所学新单某某材料:书后词汇表

结构:小组活动

时间:10分钟

人数:30至50人

要求:学生能串出一系列单某某,每个词的第一个字母必须是上个词的最后一个字母,单某某不能重复。At take egg girl like eat toy

步骤:

①把学生分成五六个小组,各选一位书记员。

②教师给出第一个词,并宣布游戏开始。

③各小组练习5分钟,每个学生依次给出单某某,以形成词龙(例如:educate extreme except temper…),各小组书记员负责记录单某某。

④举行一小型词汇竞赛, 每小组各推出一位选手, 如参赛者未能接上单某某,就得退出比赛, 坚持到最后的为优胜者。

以上这些课堂活动是在交流式语言学习和教学大纲的基础上设定的, 最终目的就是以灵活主动的形式帮助学生逐渐扩大词汇量, 更好地运用外语

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