沈某某反思

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大班爱国主题活动《厉害了，我的国》说课稿

*** 沈某某

一、说教材 ——研究教材定准点

爱国主义教育其实也是情感教育，由于幼儿正处在具体形象思维阶段，对许多抽象概念难以理解，但是对鲜明的形象印象深刻。因此在幼儿时期进行爱国主义教育，使抽象的概念具体化，就很容易培养其社会情感和认知，且对其今后的人生思想道德情感教育阶段具有重要的意义和作用。《指南》明确指出：知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱；知道国家的一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。

5-6岁的幼儿已经有了初步的民族自豪感和自尊心，能够主动了解国家的一些重大成就，他们知道自己是中国人，知道中国的载人飞船，为自己是一名中国人感到骄傲和自豪。而《厉害了，我的国》这部纪录片记录了过去五年以来中国在各个方面的伟大成就，及其背后奋斗在一线的普普通通中国人的生活。幼儿通过与家长观看影片和收集资料，在活动中交流分享，并且亲身体验，感受祖国的伟大，产生热爱祖国，为祖国自豪的情感，为此我设计了《厉害了，我的国》这一课。

重点：了解祖国的一些伟大成就产生强烈的民族自豪感。

难点：理解我的国历害之处。

二、说目标——研究目标定准位

依据《指南》社会领域的目标“知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪”。结合本班幼儿已有经验和大班幼儿年龄特点，确立了本次活动的目标：　　

1、知识目标：了解祖国的一些重大成就，进而产生崇敬之情。

2、技能目标：.在体验活动中发现祖国的强大之处，并能与同伴交流分享。

3、情感目标：有强烈的民族自豪感，愿意为祖国的发展而努力。

三、说思路——研究思路定线索

《指南》中指出，教师要“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”本次活动的思路为：齐唱厉害了我的国——谈谈厉害了我的国——了解祖国的厉害之处——畅谈未来职业梦想——朗读护照齐唱国歌

四、说准备——研究准备定内容

为了保证此活动顺利进行，我做了如下准备：

1、观看《厉害了，我的国》纪录片，搜集关于厉害了，我的国的资料。

2、PPT课件，倒立机，护照，每人准备一张一寸照片，一枚硬币。

五、说教法学法——研究方法定步骤

为了更好地完成教学任务，我主要采用了体验法：通过体验立硬币和宇航员的训练，使幼儿在亲身参与过程中感受祖国的强大之处；交流法：通过体验和交流，引导幼儿了解祖国的成就，产生崇敬之情。观察法：通过观看视频，了解祖国的强大，以及一个又一个的中国奇迹。

本活动主要分以下几步进行：

（一）、歌曲导入，齐唱厉害了我的国

在这一环节，我通过歌曲导入，幼儿根据已有经验说出厉害了我的国播放视频，《厉害了，我的国》师幼齐唱为下一环节做铺垫。

（二）、小组讨论， 谈谈厉害了我的国

幼儿分享课前收集的资料，在交流中了解一些祖国的重大成就，感受一个又一个的中国奇迹。

（三）、体验游戏，了解祖国厉害之处

幼儿通过各种体验，感受一个个中国奇迹的辛苦以及强大，进而产生民族自豪感，为自己是一名中国人而感到自豪。

（四）、幼儿操作，畅谈未来职业梦想

通过教师的介绍，了解各行各业都在为祖国做着贡献，激发爱国情感，愿意为祖国贡献自己的力量。

（五）、情感升华，朗读护照，齐唱国歌

通过读护照，唱国歌，让爱国情感有进一步的升华。

六、研究细节定语言

设计了教学活动的大环节后，我充分研究本次活动的细节，不说废话、无意义的话，利用简洁、易懂、充满童趣的语言来设计提问，发现幼儿的闪光点，及时给予肯定。

七、活动后反思

活动中幼儿兴趣非常浓厚，注意力很集中，在谈自己的梦想和对祖国的爱时，效果良好，教师的情感有待提高。

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