教育活动设计反思

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教育活动设计反思



基本信息



教育活动名称



自己的事情自己做

任教班级



幼儿大班



作者及工作单位



杨某某 ***

主要领域



幼儿教育



教育活动设计意图



作为现在00后的孩子都是父母手中的宝贝，很多家长在家里什么都不让孩子做，而什么都又替孩子做好了，这样对孩子来说并不是一件好事。无形中就扼杀了培养孩子独立的机会，和一些好的生活习惯培养。因此我设计了《自己的事情自己》做这堂课，就是要通过本次动动让幼儿尝试和了解自己是很能干的，能做许多事情，尽而培养幼儿的责任感和独立性。



教育活动目标



1、让幼儿萌发热爱劳动的情感，懂得自己事情自己做的道理。

2、培养幼儿的独立自主的良好行为习惯

3、培养幼儿爱劳动的好习惯?



教育活动重点、难点



1,、鼓励幼儿勇敢地说出图片内容，注意语言表达的完整性。

2、引导幼儿表达：“我会自己刷牙，我会自己上厕所XXXXXXXXXX”等句型。培养幼儿的发散性思维。



教育活动准备



活动准备：故事(爱劳动的小动物）;（穿衣，洗脸，刷牙，吃饭）的相片，相关生活用品（牙刷，毛巾等）



教育活动过程



1、讲述故事：爱劳动的小动物

（小动物帮助山羊公公打扫卫生, 因为山羊公公很老了, 这些小动物有：小白兔、小狗、小猫咪，小熊。小白兔勇敢的站在凳子上擦玻璃；小狗帮山羊公公捶背；小熊在擦桌子一遍又一遍；小猫咪很用力的扫地。它们干的又认真又好。最后它们把山羊公公的家打扫的干干净净。山羊公公夸它们：“你们真是爱劳动，爱干净，爱帮助别人的好孩子。”）

2、复习儿歌

（1）边念儿歌《我真能干》边做动作。

我有一双小小手，我的小手真能干，自己的事情自己办。

能吃饭，能穿衣，脱鞋袜，会折纸，搭积木，拍皮球，捏泥画画样样行，勤劳聪明人人爱。

（2）出示图片，引导幼儿说出图中有谁，他在做什么。

3、看图说话，让幼儿说说自己在家里会做这些事情吗？

（1）出示图一：“玲玲在做什么？”（穿衣服）“看，他好像在说些什么，我们猜一猜。” 个别幼儿会抢先回答“我会自己穿衣服”（老师要及时给与适当的引导和鼓励）

（2）出示图片二，三：“玲玲可讲卫生了，你看，他在干什么？”（自己刷牙，自己洗脸）。

出示图四：“玲玲多能干，会自己做这么多的事情。看，他现在在干什么？”（自己吃饭）“她自己吃饭吃的真干净！”

4、活动操练

用“我会自己XXXXXXXXXX”的句子说说自己会做什么。

鼓励幼儿用老师带来的生活用品边做动作边说出句子。

5、整理书包比赛

玩法：比比谁在最短的时间内能够自己把自己的书包整理好。

（此活动让幼儿亲身体验自己的事情自己做，培养幼儿的自豪感。）



教育活动反思



通过此活动幼儿学会了一些力所能及的事情，知道了有些事情是自己可以做的。在此希望家长朋友们在家里多给孩子提供锻炼独立性的机会，培养幼儿爱劳动的好习惯，让孩子在劳动中体验到快乐。



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