2018年林教学设计与反思

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教学设计与反思

课题：《自己的事情自己做》



科目：语言

教学对象： 幼儿园大班

课时：2



设计者：林某某

单位：小天使幼儿园



一、教学内容分析



作为现在的孩子都是父母手中的宝贝，很多家长在家里什么都不让孩子做，而什么都又替孩子做好了，这样对孩子来说并不是一件好事。无形中就扼杀了培养孩子独立的机会，和一些好的生活习惯培养。因此我设计了《自己的事情自己》做这堂课，就是要通过本次动动让幼儿尝试和了解自己是很能干的，能做许多事情，尽而培养幼儿的责任感和独立性。



二、教学目标



1、让幼儿萌发热爱劳动的情感，懂得自己事情自己做的道理；

2、培养幼儿的独立自主的良好行为习惯；

3、培养幼儿爱劳动的好习惯。



三、学习者特征分析



 1、用趣味的教学方法，激发幼儿的对做事的学习兴趣；

2、保护和鼓励幼儿的求知欲望，使之形成较稳固的做事方法；

3、启发幼儿的在探索活动中形成学习兴趣。



四、教学策略选择与设计



1、教学策略：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。

2、注重教学活动中的问题设计 ：幼儿的思维过程往往是从问题开始，我们要精心设计提出的问题，点燃幼儿思维的火花，激发他们的探索欲望，并有意识地为他们发现疑难、解决疑难，提供桥梁阶梯。



五、教学重点及难点



1、鼓励幼儿勇敢地说出图片内容，注意语言表达的完整性。

2、引导幼儿表达：“我会自己刷牙，我会自己上厕所??”等句型。培养幼儿的发散性思维。



六、教学过程



1、讲述故事：爱劳动的小动物 （小动物帮助山羊公公打扫卫生, 因为山羊公公很老了, 这些小动物有：小白兔、小狗、小猫咪，小熊。小白兔勇敢的站在凳子上擦玻璃；小狗帮山羊公公捶背；小熊在擦桌子一遍又一遍；小猫咪很用力的扫地。它们干的又认真又好。最后它们把山羊公公的家打扫的干干净净。山羊公公夸它们：“你们真是爱劳动，爱干净，爱帮助别人的好孩子。”）

2、复习儿歌 （1）边念儿歌《我真能干》边做动作。 我有一双小小手，我的小手真能干，自己的事情自己办。 能吃饭，能穿衣，脱鞋袜，会折纸，搭积木，拍皮球，捏泥画画样样行，勤劳聪明人人爱。 （2）出示图片，引导幼儿说出图中有谁，他在做什么。

3、看图说话，让幼儿说说自己在家里会做这些事情吗？ （1）出示图一：“玲玲在做什么？”（穿衣服）“看，他好像在说些什么，我们猜一猜。” 个别幼儿会抢先回答“我会自己穿衣服”（老师要及时给与适当的引导和鼓励） （2）出示图片二，三：“玲玲可讲卫生了，你看，他在干什么？”（自己刷牙，自己洗脸）。 出示图四：“玲玲多能干，会自己做这么多的事情。看，他现在在干什么？”（自己吃饭）“她自己吃饭吃的真干净！”

4、活动操练 用“我会自己??”的句子说说自己会做什么。

鼓励幼儿用老师带来的生活用品边做动作边说出句子。

5、整理书包比赛 玩法：比比谁在最短的时间内能够自己把自己的书包整理好。 （此活动让幼儿亲身体验自己的事情自己做，培养幼儿的自豪感。）



七、教学评价设计



1、故事(爱劳动的小动物）;（穿衣，洗脸，刷牙，吃饭）的相片，相关生活用品（牙刷，毛巾等）

2、通过此活动幼儿学会了一些力所能及的事情，知道了有些事情是自己可以做的。在此希望家长朋友们在家里多给孩子提供锻炼独立性的机会，培养幼儿爱劳动的好习惯，让孩子在劳动中体验到快乐。

3、幼儿通过学习这节课后，大致懂得自己的事情自己做。

4、小朋友回到家后都会自己动手劳动，也会同家长说自己的事情自己做。



八、板书设计



相关生活用品：牙刷、毛巾、衣服等



九、教学反思

现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。大班的小朋友，对自己的事情更加不理解，为了激发幼儿对生活的乐趣以及培养幼儿良好的生活习惯。我利用了音乐活动《自己的事情自己做》，让孩子们充分认识到自己的事情要自己做。

这个活动的目标是学唱歌曲，懂得自己的事情要自己做；感受替换歌词演唱的乐趣。上课前，我事前与家长联系好，让孩子学习自己的事情自己做，使他们了解自己一天主要要做哪几件事情，并了解事情的发展过程和顺序，同时通过实践初步感受自己劳动的快乐。活动一开始，我以情景导入，让幼儿观察桌面上凌乱的玩具，让幼儿想办法，大胆讲述自己的想法。并逐渐渗透歌词，让幼儿学念。

第二环节，主要是让幼儿学唱歌曲，幼儿根据歌曲的内容回答，教师给予肯定，并学唱第二段，根据乐曲的强弱、快慢，我让孩子们尝试用几种不同的事情以及用不同的动作来感受乐曲的韵律。教材中的节奏感是比较明快的，让孩子自己做事情的同时能感受到快乐。

最后一环节是替换歌词，孩子们在学习日常生活中的模仿动作，如起床、刷牙、洗脸、穿衣服等动作。然后，我将正确的示范教给幼儿，怎样刷牙，怎样洗脸，怎样梳头，怎样穿衣服XXXXXXXXXX在教学过程中，孩子们很感兴趣，学习积极性很高。他们懂得音乐又快又重时，应该干什么了；音乐又慢又轻时，又应该干什么了。在乐曲结尾时又表现出了自己劳动后的愉快心情。这个活动不仅让孩子们充分体验到了自己的事情自己做的快乐，而且活动中一系列的动作创编，更加激发了幼儿热爱幼儿园，热爱生活的目的，从而更加深一步的达到了教育教学的目的。

通过本次的教学，孩子们都知道了自己的事情自己做，也都做得很好。但是条件有限，没能让每个幼儿都达到动手，这个在今后需要改进。



十、其它



教师课前准备

游戏：看谁说得快又准。

幼儿课前准备

师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民币的面值。







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