数列复习课

本文由用户“浅唱淡忘i”分享发布 更新时间:2022-01-06 12:45:29 举报文档

以下为《数列复习课》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

数列复习课

3、1 数列的概念

1、数列的定义:

按一定顺序排列的一列数叫数列。

数列中的每一个数叫做这个数列的项。

根据数列的定义知:数列是按一定顺序排列的一列数. 因此,若两个数列中被排列的数相同,但次序不同,则

如: 数列: 4, 5, 6, 7。改为

数列: 7, 6, 5, 4。它们不是同一数列。

又如:数列: -1,1,-1,1,XXXXXXXXXXXXXXX。改为

数列: 1,-1,1,-1,XXXXXXXXXXXXXXX。则它们也不是同一数列。

不是同一数列。

2、数列的分类:

一个数列,它的项数可以是有限的也可以是无限的,根据数列的项数是有限还是无限,数列可分为 和 。

按照数列的增减性可以分为

有穷数列

无穷数列

递增数列

递减数列

常某某

摆动数列

3、数列的通项公式

4、数 列 :4,5,6,7,8,9,10XXXXX用图象表示:

数列㘚㘎用图象表示

3、2 等 差 数 列

1、等差数列的定义

3、等差数列前n项某某公式:Sn=

或Sn

4、几何意义:等差数列各项对应的点( n、an )都

在一次函 数图象上

2、等差数列通项公式:an= a1+(n-1)d.

an= am+(n-m)d.

3、3 等 比 数 列

定义— 如果一个数列从第2项某某,每一项与 它前一项的比等于同一个常数.

通项

.

前n项某某 Sn= 或

几何意义

等比数列各项对应的点都在类指数函数图象上

Sn=

巩固练习:判定下列数列是否是

等差数列?如果是请指出公差。

不是

d = 0

d = 0

思考:

由等差的性质 类比 出等比数列的性质

1、数列的单调性:

(等差数列)(1)当d>0时,为递增数列;

(2)当d<0时,为递减数列;

(3) 当d=0时,为常某某。

(等比数列)(1) 当0<q<1, a1 <0或q>1,a1 >0时,

为单调增数列。

(2)当q>1, a1 <0或0<q<1, a1 >0时,

为单调减数列 。

(3) 当 q=1时,为常某某;

(4) 当q<0时,为摆动数列。

由等差的性质 类比

出等比数列的性质

2、数列的通项性质:

(等差数列){an}中,若m+n=p+q,则 .

(等比数列) {an}中,若m+n=p+q,则

am+an=ap+aq

(2)、an-1+an+1=2an ?

(3)、

am an=apaq

问题:在等差数列{an}中

(1)a1+a2=a3 ?

由等差的性质 类比

出等比数列的性质

(4)、项数成等差数列的项也构成等差数列。

(5) 两个等差数列的和、差还是等差数列

即{an},{bn}是等差数列,{p anXXXXXc bn}

也是等差数列(p,c为常数)。

记住:等差数列进行加法运算后仍是等差数列

3、前n项某某性质 :

等差数列的前m项某某,后m项某某,再m项某某XXXXXXXXXX 也构成等差数列。

数列性质习题精练

2、在 等 差 数 列 {an} 中,若a5=a,a10=b,求a15

1、在 等 比 数 列 {an} 中,若 a3a4a5a6a7 = 32,

则 a2a8 =

3、设{an}是公比为q的等比数列, 是它的前项

和若 { } 是等差数列, 求 公 比 q

小结: 本节课复习的主要内容有: 1、数列的有关概念; 2、等差和等比数列的性质; 3、数列概念和性质应用。

[全文已结束,注意以上仅为全文的文字预览,不包含图片和表格以及排版]

以上为《数列复习课》的无排版文字预览,完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。

图片预览