电功率教学反思

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《电功率》教学反思

电功率是初中教学的重点和难点。这一节讲电功率的意义、公式及额定功率的意义及其适用条件，电功率的意义可根据定义式与速度比较来帮助理解只是从不同方面来加强和巩固，使学生达到对电功率的理解和掌握。

把电功率的测量提到中间来学，目的趁热打铁进一步熟悉公式的应用，并且这也不是本节课的重点，可用几分钟带过，只为下一节作准备。

在电功率计算问题上，应某某根据已知条件选择公式，个别题目还要统一单位，然后参与运算，同时学会公式的变形应用

这节课的难点是学生对额定电压、额定功率与实际电压、实际功率易混淆且理解有难度，为此在处理时先用售价与定价作类比，然后通过实验观察思考，引出额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的意义及区别，让学生认识到灯的亮度依据于实际功率。解题中需把电功率公式和欧姆定律公式结合运用，这样难度加大。解决这一困难，一是要把有标记的灯泡接入不同电压的演示实验做好，二是解题中要分步计算，把每一步的已知什么求什么讲清楚。因此本节课的练习应以直接用公式的简单计算为主，不涉及难题 以免完不成教学任务，打击学生自信心，以后专门安排一节习题课

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