《声音的产生与传播》课件 曹某某

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声音的产生与传播第二章　　　　

　　　　　　　　第一节 授课者：曹某某

1. 纸张

2. 直尺

3. 自己

抖动

伸出桌面少许，拨动

说话发声

你能让他们发出声音吗？感受共同特征：1.纸张发声时在振动；

2.直尺发声时在振动；

3.人说话时声带在振动。 猜 想 ： 声音是由物体的振动产生的。声是怎样产生的？ 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？结论：一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 小常识一些动物如何发声的：

大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。

蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。

蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的：

二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。

笛子：靠管内的空气振动而发声。1.声音是由于物体______产生的.振动2.正在发声的物体叫做______.声源3.____体、_____体_____体都能发声。固 液 气小露锋芒二、声音的传播 学生在教室里能听见老师的讲课声，下课时操场上会传来阵阵欢笑声。声音又是怎样传播的呢？声音以波的形式传播，我们把它叫做声波. 水波 → 声波 类比法 1、学生在教室里能听见老师的讲课声→通常声音是通过 传播到人耳的2、 能传播声音3、人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声 能传播声音空气（气体）水（液体） 土地（固体）结论： 声音可以在固体，液体和气体中传播 声音不能在真空中传播.现象: 玻璃罩中的手机的声音随着空气逐渐抽出,手机的声音越来越小.推理:因为真空没有传播声音的介质.分析:月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈思考:

2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？1.声音可以在____体、___体____体中传播. 固 液 气2.声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做______。 声音_____(能、不能)在真空中传播。介质不能你会的！几种物质的声速（m/s) 思考题：声音在固体、液体、气体中传

播的速度 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为S=vt/2课后作业：一艘轮船用声呐装置对海底垂直发出声音，8s收到回声，已知声音在海水的传播速度是1500m/s，求此时海底的深度。小结：

声音的产生与传播

一、声音的产生

1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。

2、发声的物体叫声源。

二、声音的传播

声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音，真空不能传声。

三、回声

回声可以加强原声，可以测距。课外实践：自制土电话[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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